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教科版科学三年级下册大单元作业设计

一、单元内容及教材分析

1、4包元内容

基本学科年级学期教材版本单元名称

信息科学三年级二学期教科版物体的运动

单元

组织自然单元

方式

序号课时名称对应教材内容

1一单元一课运动和位置

2一单元二课各种各样的运动

3一单元三课直线运动和曲线运动

课时

信息

4一单元四课物体在斜面上运动

5一单元五课比较相同距离内运动的快慢

6一单元六课比较相同时间内运动的快慢

7一单元七课我们的“过山车”

8一单元八课测试“过山车”

攵材分析

2、孝

(1)素养框架

课题科学观念科学思维探究实践态度责任

知道可以用相对用观察的方法确引导学生用观察、

1.运于另一个物体的定和描述物体的测量、比较等方法

动和方向和距离来描位置，学会从方向逐步认识物体运学会观察、记录。

位置述运动物体在某和距离两个方面动的概念。

个时刻的位置。描述物体的方位。

各

Z知道物体运动的观察和分析日常在动手操作中理

种各

各种形式，是发生生活中的各种运解运动就是物体

样的

了位置的变化。动情境，如风车、的位置发生了变学会观察、分析。

运动秋千、高速列车的化。画出物体各种

运动等。运动的轨迹。

描述生活中常见

工直

物体的直线运动、

线运

曲线运动等运动比较不同的运动，能对常见的物体通过绘制物体的

动和

方式，比较不同的举例说明各种运运动形式进行分运动轨迹，辨别直

曲线

运动，举例说明各动的形式和特征。类，概括不同运动线运动和曲线运

运动种运动的形式和的特点。动。

特征。

物

5

物体在斜面上的坡度越大，物体运同一个物体，不同根据滚动、摆动、

体在

面

运动形式和快慢。动越快。坡度下物体运动转动等现象描述

斜一的快慢。不同特征的运动