牛津沪教版五年级上册英语Unit 3 My birthday 教学设计.pdfVIP

Module1Gettingtoknoweachother

Unit3Mybirthday

教学设计1

教学目标

1、帮助学生学习Lookandlearn中序数词和日期的表达。

2、帮助学生掌握句型Whensyourbirthday?Mybirthdayison...

教学重难点

词汇：序数词1st-31st

句型：Whensyourbirthday?Mybirthdayison...\Itson..

教学程

Pre-taskpreparation1:

1.Sinasonaboutmonth.Showppt.

学生跟唱，复习月份单词

2.Showppt,1-12月份的单词，抽查学生拼读1-12月份单词。

3.集体朗读。

4.教师提问：Whichmonthdoyoulike?Why?。

5.Doyouknow“dates”?教师提出问题：

Q:Whatdayisit?

Whatsthedatetoday?引出中秋节。

提醒学生不能用基数词8号来回答日期。要在8后面加th。

6.Howmanydaysinamoth?

Therearethirty-onedaysinOctober.

7.教师提问10月1日怎么进行表达，引出first,然后出示firstOctober的表达方式。

While-taskprocedure2:

1.Learntheordinalnumeral1-31.

2.Listenandread.

学习31个序数词变化的普遍规律和不规则的几个词

a.提问总结出普遍结尾加th；

b.出示完全不同的三个:first,second,third(以前课文中应该也有出现的)；

c,还有个别不规则的的序数词。

While-taskprocedure3:

1.Writethedate

A、Letstudentspayattentiontotheabbreviationsbehinddifferentforms,haveaplentyofst,nd,

rd,mostlyth,thenletthestudentstrytowriteawritethedate.

B、Studentscompletethecalendaracronym.

C、Theteachershowsexamples.

Checkyouranswers.

Post-taskactivity:

1Rapidresponseame

2、Listenandcircle

3、Collaborativewritin

4、Writeafriendsinformation.Forhisfriendsinformationisdescribedbythethirdperson.

Myfriendisaboy/irl.He/Sheis…yearsold.His/Herbirthdayison…His/Herfavourite

foodis...He/Shelikes(season)...He/Shelikes(sport)His/Herfavouritecolouris...Whois

he/she?

课后作业

1.Listentothetape

2.Copythenewwords.

3.Makesomesentences.

牛津上海版英语四年级上册知识点整理

Unit1Meetingnewpeople

生词：eleventwelvethir