冀教版六年级上册数学8.2第八单元+逻辑推理+第二课时（课件）.pptxVIP

六年级上册8.2简单的逻辑推理问题

谈话引入谈话引入擅长用敏锐的观察力和严密的逻辑推理解开许多疑难案件

1.了解“逻辑推理”的一般思路和方法。2.能根据具体事物中的已知信息进行合情推理和判断，并说明思考和推理结果。\学习目标

tóu骰子

自学指导一：（4分钟）图（2）：1点的对面不是（）点和（）点。图（3）：1点的对面不是（）点和（）点，那么1点的对面只能是（）点。那么，5的对面只能是（）点。一个正方体骰子，六个面上分别刻有1、2、3、4、5、6这六个数字。从三个不同的角度看这个骰子，看到的点数如下：423562思考：你从图上看出什么信息？4点的相邻面是谁?相对面是谁？

探究新知1任何事物都有其对立面,在有正确与错误的多种结果中,一切错误的结果都排除了,剩余的只能是正确的结果排除法：排除对立的结果叫做排除法，也叫淘汰法，筛选法。

探究新知1判断：一个6个面分别刻有A~F的正方体,小明看了后说：“A的对面是D，D的对面是E。”（）×任何事物都有其对立面,在有正确与错误的多种结果中,一切错误的结果都排除了,剩余的只能是正确的结果

夯实基础1一个正方体（如下图），每个面上分别写上A、B、C、D、E、F。你能根据这个正方体不同的摆法，判断出相对两个