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幼小衔接中的数学教育问题与对策论文
摘要：本文针对幼小衔接阶段数学教育中存在的问题，分析了问题的成因，并提出相应的对策。文章首先列举了幼小衔接阶段数学教育中的两个主要问题，然后从成因和对策两个方面进行了深入探讨，以期为我国幼小衔接数学教育改革提供参考。
关键词：幼小衔接；数学教育；问题；对策
一、引言
（一）幼小衔接阶段数学教育中存在的问题
1.教育内容与教学方法脱节
在幼小衔接阶段，数学教育内容与教学方法之间存在着一定的脱节。一方面，教育内容过于注重理论知识，忽略了学生的实际操作能力；另一方面，教学方法过于单一，以讲授为主，缺乏互动性和趣味性。这使得学生在学习过程中难以产生兴趣，从而影响了
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