2024年春五年级语文下册第一单元3白杨教学反思2新人教版.docVIP

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3白杨（教学反思参考2）

《白杨》是一篇思想性很强的课文，富有文学感召力。它饱含着作者对边疆建设者的崇高敬意，表达了作者对他们的无限真情。这篇课文是闻名散文作家袁鹰的佳作，篇幅不长，构思奇妙，文字隽秀，感情丰富，的确是一篇好课文。它对于孩子们志向和道德情操的培育，对于激发孩子们酷爱祖国语言文字的情感，都是极好的范例。

教学时如何指导学生通过语言文字理解体会文章的思想感情，懂得“借物喻人”的写作方法是本课的教学重点。要突出这一重点，我抓住了如下三点：一、引导学生理解“爸爸”介绍白杨的话及课文最终一节的含义。二、抓住课文中的联系点，即把白杨的品行和“爸爸”的心愿联系起来。三、重视对语言文字的感悟，在指导学生理解词句上下了功夫。因为那种离开详细语言而空讲思想内容的做法是行不通的。只有引导学生把课文读熟，把词句弄懂，才能体会出作者的“心”，否则，学生的理解就没有了根基。