狂人日记课件.pptVIP

选修5短篇小说欣赏;小测回忆小说根本知识;回忆小说根本知识;小说刻画人物一般从

四个方面进行。

小说人物刻画的作用：

环境，指作品中描写出来的，围绕人物促使人物行动的一切外在条件的总和，包括：

环境描写的作用是：;根底自主学案;二、明词义;〔5〕食肉寝皮：割他的肉吃，剥他的皮睡，形容对敌人的深仇大恨。

〔6〕祸祟：灾祸。

〔7〕接洽：跟人联系，洽谈有关事项。

〔8〕劝勉：劝导勉励。

〔9〕牵掣：牵制；制约。;以下词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是?〔???〕

A．逶迤/韦编三绝????号召/诏书???????????反差/相差

B．歃血/刹那??????????煊赫/渲染???????????厚古薄今/薄饼

C．女红/股肱??????????采撷/反诘???????????不妨/阻碍

D．骄横/横行??????????泫然泪下/目眩?????牵强/强词夺理;下面语段画线的词语,使用不恰当的一项为哪一项???(??????????)

对于一些事情，众人莫衷一是，他处理起来往往雷厉风行，看起来好似是不容置疑，其实都是经过他深思熟虑的。不管什么身份的人，也不管和他是什么关系，只要是犯错，他都能够一视同仁，决不偏袒谁。而他又是一个慷慨大方的人，对贫苦的乡亲们从不吝啬，尽自己最大的能力去帮助他们。

A．莫衷一是????B.雷厉风行????C.不容置疑?????D.一视同仁;狂人日记;狂人日记;;鲁迅的思想;〔3〕行动方式：文化批评;狂人日记;《狂人日记》;创作背景

《狂人日记》1918年发表于《新青年》杂志第4卷第5号，后收入小说集《呐喊》。

从日本回国后，鲁迅接连遭到严酷现实的打击，一度失望而沉默。正当鲁迅埋头在中国古文化中消沉的时候，正当鲁迅在为民族的生死存亡而痛苦、焦虑的时候，《新青年》树起了“文学革命”的旗帜，使鲁迅走出沉默将已数十年来对中国社会历史的思考和认识，浓缩在一篇小说里，与《新年青》同仁一起，站在了文学革命的最前沿，向整个封建社会提出了挑战。这篇非同凡响的小说，就是《狂人日记》。

;创作背景心路历程

;仙台攻医学领悟要著弃医从文欲救民

东京搞文艺悲哀寂寞深刻反省唤民众

他“觉得医学并非一件要紧事，但凡愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客。病死多少是不必以为不幸的。”

早在留日期间，鲁迅就认为“我们民族最缺乏的东西是诚与爱”。;北京抄古碑苦闷沉默思索追寻泻忧闷

袁世凯手下的特务陆建章等人横行无忌，气氛十分的紧张。“北京文官大小一律受到注意，生恐他们反对或表示不服，以此人人设法逃避耳目，大约只要有一种嗜好，重的嫖赌蓄妾，轻那么玩古董书画，也就多少可以放心……”

后来，《新青年》树起了“文学革命”的旗帜，使鲁迅走出沉默将已数十年来对中国社会历史的思考和认识，浓缩在一篇小说里，与《新年青》同仁一起，站在了文学革命的最前沿，向整个封建社会提出了挑战。;整体感知;1、吃人问题的提出：历史上的吃人传统〔一至三节〕;这个“吃人”的历史、社会是怎样的？

〔1〕狼子村的大恶人的心肝被挖出来用油煎炒了吃〔三〕

〔2〕李时珍《本草纲目》中记载“人肉可以煎吃”〔五〕

〔3〕“易子而吃”〔五〕

〔4〕易牙蒸子献给齐桓公〔十〕

〔5〕徐锡麟的心肝被炒吃〔十〕

〔6〕人肉人血治痨病〔十〕;自读课文，分析思考;“狂人”为什么名之为“狂人”？

;合作讨论：

1、何谓狂？

疯子，精神上不正常的人

2、为何狂？

认为别人要吃自己

3、怎样狂？

精神错乱、主观臆想

4、真狂乎？

头脑清醒，先知先觉者形象;“狂人”的怎样一个艺术形象？你如何评价他？;“狂人”是怎样的一个形象？;狂人的形象越真实，他的热情就越发可悲可笑，又越发人深省，你认为古今中外有这样的狂人吗？;合作探究;当时的人们是如何对待这样的一个历史、社会的？;具体事例在？;狂人是如何对待这样的一个历史、社会的？;“吃人”的涵义是什么？

——结合『二』『三』『十一』分析;《孔乙己》《药》《阿Q正传》中是否存在“吃人”现象？

〔1〕《孔乙己》中孔乙己被科举制度所吃。

〔2〕《药》中华小栓被愚昧所吃，夏瑜被屠刀〔别人的愚昧麻木〕所吃。

〔3〕阿Q被封建统治下的国民性所吃。;主题：

1、批判和揭露封建制度和礼教的弊害。

2、批评国民愚昧麻木的精神状态

3、歌颂先知先觉者的不屈不挠的抗争的精神

4、寄希望于孩子、于未来;艺术鉴赏：

本文与一般小说在写作上有什么不同？

1、没有情节链，狂人心理意识的流动

2、