2《燕子》（课件）2024-2025学年统编版语文三年级下册.pptxVIP

燕子;;

同学们手里都拿着一杆笔，在记录老师讲话的内容。;

同学们手里都拿着一杆笔，在记录老师讲话的内容。;

集聚;

整体感知

初步朗读课文，给课文划分段落，思考：每一段主要写了什么内容?

第一段(1):写燕子的外形特点。

第二段(2):写春天燕子从南方赶来了。

第三段(3、4:写飞行的燕子。

第四段(5):写停歇的燕子。;

一身乌黑的羽毛，

一对轻快有力的翅膀，

加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。;

一身(乌黑光亮)的羽毛，一对(俊俏轻快)

的翅膀，加上(剪刀似的)的尾巴，凑成了

(活泼机灵)的小燕子。;

二三月间，微风轻轻的吹拂

着，毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。;

青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。;

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳……;

红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。;

古人笔下的春天，不仅有植物，还有动物。

细细品味，郑振铎笔下的春天有了小燕子的加入，会有哪些不一样的感觉?

这时候，那些小燕子，那