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第11讲从闪电谈起
课程标准
课标解读
1.了解摩擦起电现象及其原因;
2.知道两种电荷及其相互作用的规律;
3.理解检验电的仪器及其实验原理;
4.知道闪电是一种瞬间发生的大规模放电现象。
1.定义:用摩擦的方法使物体带电;实质:电子的转移;
2.两种电荷:正电荷和负电荷;规律:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引;
3.(1)仪器:验电器;
(2)原理:同种电荷相互排斥。
知识点01静电现象
1.观察用丝绸摩擦玻璃棒和用毛皮摩擦橡胶棒来吸引轻小物体的实验现象(如图)。
(1)一些物体被摩擦后,能够_______。人们把这种现象称为物体带了电,或者称带上了电荷。用_______的方式使物体带电,叫做______________。
(2)自然界中,只有_______、_______两种电荷,用丝绸摩擦过的_______所带的电荷叫做_______;用毛皮摩擦过的_______所带的电荷叫做_______。
【即学即练1】小红同学在镜子前用塑料梳子梳头,她发现头发会越梳越蓬松,这是因为摩擦后头发带了______电荷(选填“同种”或“异种”),摩擦起电的实质是______在物体间转移。
知识点02电荷间的相互作用
1.小明同学用与丝绸摩擦过的玻璃棒和与毛皮摩擦过的橡胶棒做了如图所示的三个实验,这三个实验说明(1)______________、______________。
2.闪电是带_______电荷的云层间或带电云层和大地间的一种瞬间发生的大规模放电现象。
3.物体带电时,它的尖端容易发生放电现象,这种现象叫做_______。
【即学即练2】用毛皮摩擦过的橡胶棒由于得到电子而带______电,用这个橡胶棒接触验电器的金属球,验电器的两金属箔片由于带同种电荷互相______而张开;A、B、C三个轻质小球,已知A带负电,B和A互相吸引,C和A互相排斥,则B、C两个轻质小球,一定带电的是______小球。若将另一个小球去靠近轻小的纸屑,发现有吸引现象,则该小球______。
知识点03怎样知道物体带了点电
1.用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球,观察现象。
(1)用途:检验物体_______。
(2)原理:______________。
2.静电现象的应用:_______、_______尘、静电复印等。静电现象的防护:在建筑物的高处装置_______;油罐车尾拖一条铁链,将摩擦产生的静电随时由铁链引入大地,以保证安全。
【即学即练3】用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球,验电器的金属箔片张开,如图所示。由于丝绸的原子核束缚电子的能力比玻璃棒强,丝绸与玻璃棒在摩擦过程中______上的电子转移到______上,验电器箔片张开是因为两个箔片带了______电荷。
考法01摩擦起电
【典例1】如图所示,这是物理唐老师做的静电章鱼实验,用毛皮分别摩擦塑料丝和PVC塑料管,然后将塑料丝放在PVC管上方,塑料丝就会像章鱼一样悬在空中。其中塑料丝带负电是因为摩擦过程_____了电子,塑料丝不会掉下来是利用了_____的原理。
考法02验电器
【典例2】如图所示,两个相同的验电器A和B用金属棒连接起来,两验电器的金属箔均闭合。现将一与丝绸摩擦过的玻璃棒靠近金属棒,此时A验电器的金属箔会______(选填“张开”或“闭合”);B验电器的带电情况是______(选填“带正电”、“带负电”或“不带电”)。
题组A基础过关练
1.下列现象中不能用静电知识解释的是()
A.电视机和玻璃荧光屏表面上经常有许多灰尘
B.身上的化纤衣服容易吸引灰尘
C.飞机起落架的着陆机轮上的轮胎常用导电橡胶做成
D.书本被水浸湿后,里面的纸张会粘在一起
2.如图所示,科技馆内的静电金属球使女孩的头发竖起,下列说法错误的是()
A.女孩的头发带有同种电荷
B.静电金属球与女孩之间存在电子转移
C.女孩的头发竖起来是因为头发间相互吸引
D.女孩身体与大地之间必须用绝缘材料隔离
3.当验电器带电以后,金箔就会张开一定角度,其原因是()
A.利用了同种电荷相互排斥
B.利用了异种电荷相互吸引
C.利用了摩擦生电
D.利用了带电物体能吸引轻小物体
4.如图将有机玻璃架在两本书之间,下方放些纸屑,用丝绸反复摩擦有机玻璃,纸屑就会上下飞舞、跳跃不停。这是因为摩擦的有机玻璃带了电,具有___________的性质。如果有机玻璃带有负电,是因为在摩擦的过程中,有机玻璃___________电子的缘故,物体带有电荷的多少叫电荷量,电荷量的单位是___________。
题组B能力提升练
1.用塑料梳子梳头发时,头发会随着梳子飘起来,下列现象与此现象原理相同的是()
A.把塑料吸盘贴在瓷砖上,挤压后可悬挂物体
B.吃刚从冷冻室拿出的冰棍
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