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第37卷第4期艺术科技Vol.37No.4

2024年2月February2024

案例教学在3D打印工艺教学中的应用策略研究

侯娟

（，…200093）

上海理工大学上海

摘要：目的：文章旨在探讨案例教学在3D打印工艺教学中的应用，以提高学生的实践能力、问题分析与

解决能力，培养高质量复合型人才。方法：首先，结合实际情况，明确在3D打印课程中应用案例教学的现实

意义；其次，阐述在3D打印课程中应用案例教学的基本原则；最后，提出具体的案例教学应用策略，如选择

合适的案例、引导学生提前阅读案例、组织课堂讨论和互动、结合理论知识和实践操作等。结果：将案例教

学应用于3D打印课程中，可以使学生在学习理论的基础上，更好地将知识应用于实际操作中。通过分析与

解决实际问题，提高学生的实践能力、问题分析与解决能力。此外，案例教学还有助于培养学生的创新意识，

使他们在面对复杂问题时能够提出创新的解决方案。同时，校企合作和实践教学平台的搭建，使学生能够更好

地了解行业动态，提前适应职场环境。结论：将案例教学应用于3D打印课程中，有助于提高学生的实践能力、

问题分析与解决能力，培养高质量复合型人才。因此，教育部门、高职教育机构以及教师应充分认识案例教学

的重要性，积极探索其在3D打印课程中的实际应用策略。通过改革教学模式、创新教学方法、搭建实践教学

平台等措施，使3D打印课程更加贴近行业和社会发展的需求，为我国增材制造产业培养更多优秀人才。

关键词：案例教学；3D打印工艺教学；应用策略

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2024）04-0237-03

0…前言成员共同完成案例分析和讨论。在这个过程中，学生

《增材制造术语》（GB/T35351-2017）将增材制能够学会倾听他人意见、表达自己的观点，从而提高

造定义为“以三维模型数据为基础，通过材料堆积的团队协作能力。

方式制造零件或实物的工艺”。增材制造亦称3D打1.1.4 激发学生的学习兴趣

印，其工艺流程包括3D建模、切片路径规划、打印案例教学法通过生动、具体的案例，使抽象的

和打印零件的后处理。通过学习3D打印工艺课程，3D打印技术变得更加形象、直观。这种教学方法可

学生可以掌握3D打印技术的基本原理、应用领域和以激发学生的学习兴趣，使他们更愿意投入3D打印

项目管理等方面的知识，为从事3D打印相关行业奠工艺课程的学习中。同时，要求学生将所学理论知识

定基础。与实际操作相结合，从而培养他们的理论联系实际能

1…案例教学在3D打印工艺教学中应用的意义与力。通过案例教学，学生可以更好地了解3D打印技

［1］

原则术在实际应用中的意义和价值。

1.1…意义1.2…原则

1.1.1 提高学生的实践操作能力1.2.1 针对性与实用性原则

案例教学法通过提供具体的案例，让学生在实际一方面，教师在选择案例时，应确保案例与课程

操作中掌握3D打印技术。在案例教学过程中，学生内容紧密相关，具有针对性。案例应涵盖3D打印工

可以亲自动手操作增材制造设备，了解不同材料的性艺的基本原理、设备操作、材料选择、建模技巧等方

能，从而提高自己的实践操作能力。面的知识，以便学生能够全面了解3D打印技术