江苏省常州市翠竹中学初中信息技术《数据图表制作》说课稿 人教新课标版.docxVIP

江苏省常州市翠竹中学初中信息技术《数据图表制作》说课稿人教新课标版

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课是人教新课标版《信息技术》八年级上册第三章《数据图表制作》的内容。主要包括：图表制作的基本概念、Excel图表的类型、创建图表的方法和技巧，以及图表的美化与编辑。通过本节课的学习，学生将掌握使用Excel制作各种图表的基本技能，提高数据处理和分析能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。学生将通过图表制作，学会从数据中提取信息，运用计算思维分析数据规律，并运用数字化工具进行创新表达。此外，通过合作学习，培养学生的团队协作能力和信息社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握Excel图表的类型及其特点，能够根据数据内容选择合适的图表类型。

②熟悉图表制作的基本步骤，包括数据准备、图表创建、格式调整和美化。

③学会使用图表工具栏中的功能，如数据标签、图例、标题等，使图表更加清晰易懂。

2.教学难点

①理解并运用图表的交互功能，如动态数据系列、切片器等，使图表具有更高的实用性。

②在图表制作过程中，能够灵活运用数据分析方法，对数据进行有效的可视化呈现。

③在面对复杂数据时，能够运用图表解决实际问题，提高数据分析能力。

④培养学生将图表应用于实际生活中的意识，提高信息素养和解决实际问题的能力。

教学资源

-软硬件资源：计算机教室、教师用机、学生用机、投影仪、电子白板。

-课程平台：人教版初中信息技术教学平台、学校内部网络教学平台。

-信息化资源：Excel软件、图表制作相关教学视频、图表制作案例库。

-教学手段：PPT演示文稿、实物教具（如数据卡片）、课堂练习题。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示生活中常见的图表，如天气预报、成绩单等，提问学生图表在生活中的作用，激发学生对数据图表制作的学习兴趣。

回顾旧知：简要回顾Excel的基本操作，如单元格编辑、数据输入等，为制作图表打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：

-详细讲解Excel图表的类型，包括柱形图、折线图、饼图等，以及每种图表的特点和适用场景。

-讲解图表制作的基本步骤，包括选择数据、创建图表、调整图表格式等。

举例说明：

-以学生成绩为例，展示如何从数据中创建柱形图，并调整图表格式，如添加标题、修改颜色等。

-通过实际操作，演示如何使用图表工具栏中的功能，如数据标签、图例等。

互动探究：

-分组讨论：将学生分成小组，每组选择不同的数据集，尝试制作图表，并分享制作过程和结果。

-学生展示：每组派代表展示自己的图表作品，全班同学进行评价和讨论，提出改进建议。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：

-学生根据教师提供的练习数据，独立完成图表制作，包括选择图表类型、调整格式等。

-学生互相检查作业，找出错误并进行改正。

教师指导：

-教师巡视课堂，解答学生在练习过程中遇到的问题。

-针对共性问题，进行集中讲解和示范。

4.课堂总结（约5分钟）

教师总结本节课的重点内容，包括图表制作的基本步骤、常见图表类型及其特点。

强调图表在信息表达中的重要性，以及如何通过图表更好地展示数据。

5.作业布置（约5分钟）

布置课后作业：

-学生根据所学知识，选择一个感兴趣的数据集，制作相应的图表，并撰写简短的分析报告。

-要求学生在作业中展示图表的美化技巧，并解释图表所表达的信息。

6.课堂延伸（约10分钟）

-邀请学生分享他们在课后作业中的发现和经验。

-教师展示一些优秀的课后作业作品，并进行分析和点评。

-引导学生思考如何将图表制作应用于日常生活和未来学习中。

7.教学反思（约5分钟）

教师对本节课的教学效果进行反思，包括学生对知识的掌握程度、课堂互动情况等。

根据反思结果，调整后续教学策略，以提高教学效果。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够熟练掌握Excel图表的基本类型，包括柱形图、折线图、饼图等，并了解其特点和应用场景。

-学生能够理解并运用图表制作的基本步骤，从数据准备到图表创建，再到格式调整和美化。

-学生能够运用图表工具栏中的功能，如数据标签、图例、标题等，使图表更加清晰易懂。

2.技能提升：

-学生能够独立完成图表制作，包括数据的选择、图表的类型选择、格式调整等。

-学生能够运用图表分析数据，发现数据中的规律和趋势，提高数据分析能力。

-学生能够将图表应用于实际生活中，如制作个人成绩单、统计家庭消费等，提高信息素养。

3.能力培养：

-学生在图表制作过程中，培养了观察力、分析力和解决问题的能力。

-学生通过小组合