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篮球交叉步突破说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册
一、课程基本信息
1.课程名称:篮球交叉步突破
2.教学年级和班级:高二年级
3.授课时间:2023-2024学年上学期
4.教学时数:1课时
二、核心素养目标
培养学生运动技能,提高学生篮球运动中的观察、判断和决策能力。通过学习交叉步突破技术,增强学生的身体协调性和灵活性,培养团队协作精神,同时激发学生对篮球运动的兴趣和热爱,促进学生身心健康发展。
三、教学难点与重点
1.教学重点:
-重点掌握篮球交叉步突破的基本动作要领,包括启动、侧身、跨步、推步和转身等环节。
-理解交叉步突破的战术运用,能够在实战中灵活运用,提高突破成功率。
-举例:学生在练习中要准确完成侧身、跨步和推步的动作,保证动作连贯性和力量传递。
2.教学难点:
-难点一:协调性训练。交叉步突破需要良好的身体协调性,学生往往难以在短时间内提高。
-解决方法:通过专门的协调性训练,如平衡木练习、快速变换方向跑等,帮助学生逐步提高。
-难点二:时机把握。突破时机的把握是决定突破成功与否的关键。
-解决方法:通过模拟对抗练习,让学生在实战中学会观察对手的防守动作,适时发起突破。
-难点三:心理素质。在对抗中保持冷静,不被防守者的动作所干扰。
-解决方法:通过心理素质训练,如模拟压力环境下的突破练习,增强学生的心理承受能力。
四、教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:结合动作示范,详细讲解交叉步突破的技巧和注意事项。
2.分组练习法:学生分组进行交叉步突破的练习,相互观摩、纠正错误。
3.比赛法:组织小型对抗赛,让学生在实战中运用交叉步突破技术。
教学手段:
1.多媒体展示:利用视频、图片等多媒体资源,直观展示动作要领。
2.实物示范:使用篮球道具,进行实地动作示范,增强学生的直观感受。
3.现场指导:教师现场观察,针对学生动作进行个别指导,提高练习效果。
五、教学过程
一、导入
1.老师角色:同学们,大家好!今天我们来学习篮球运动中的交叉步突破技术。在篮球比赛中,突破是得分的重要手段之一。通过交叉步突破,我们可以突破对手的防守,为自己创造得分机会。今天,我们就来一起探讨如何掌握这一技巧。
2.学生角色:老师,我们准备好了,期待学习新的篮球技巧!
二、基本概念讲解
1.老师角色:首先,我们来了解一下交叉步突破的基本概念。交叉步突破是指在运球过程中,通过改变脚步方向,迅速改变身体重心,突破对手的防守。
2.学生角色:交叉步突破听起来很有趣,我们想要知道更多!
三、动作要领示范
1.老师角色:现在,我将为大家示范交叉步突破的动作要领。请大家注意以下要点:
-启动时,身体要低重心,保持平衡。
-侧身时,要迅速改变脚步方向,使身体向突破方向倾斜。
-跨步时,要用力蹬地,使身体向前推进。
-推步时,用手腕力量将球推出,同时保持身体平衡。
-转身时,要迅速完成转身动作,使身体面向篮筐。
2.学生角色:老师,您示范得太好了!我们跟着您一起做,希望能掌握这个动作。
四、分组练习
1.老师角色:接下来,我们将进行分组练习。每组选一名队长,负责组织练习。请大家按照以下步骤进行练习:
-首先进行原地交叉步突破练习,熟悉动作要领。
-然后进行慢跑中的交叉步突破练习,提高动作的连贯性。
-最后进行实战对抗练习,检验交叉步突破的效果。
2.学生角色:好的,我们明白了。现在我们开始练习,争取每个人都能掌握交叉步突破。
五、实战对抗
1.老师角色:现在,我们将进行实战对抗练习。请大家分组,每组两人进行对抗。在对抗中,注意运用交叉步突破技术,争取突破成功。
2.学生角色:好的,我们准备好了!我们要在对抗中运用所学,展示我们的突破技巧。
六、总结与评价
1.老师角色:同学们,今天的课程就到这里。现在,请各队长组织队员进行自我评价,总结一下在练习中的收获和不足。
2.学生角色:好的,我们明白了。我们会在总结中找出自己的不足,继续努力提高。
七、布置作业
1.老师角色:今天的作业是:每个人回家后,在家长的帮助下,练习交叉步突破技术,并尝试在家人面前展示。明天上课时,我们将进行交流,分享练习心得。
2.学生角色:好的,我们一定会认真完成作业,争取在明天课堂上展示我们的进步。
八、课堂小结
1.老师角色:同学们,今天我们学习了篮球交叉步突破技术,希望大家能够通过今天的课程,掌握这一技巧。在今后的训练中,要不断练习,提高自己的篮球水平。
2.学生角色:谢谢老师!我们一定会努力练习,争取在比赛中运用所学,为班级争光。
六、拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:
-《篮球运动技能训练手册》:这本书详细介绍了篮球运动的各种技能训
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