八年级生物上册 第六单元 第一章 第二节《从种到界》说课稿 （新版）新人教版.docx

八年级生物上册第六单元第一章第二节《从种到界》说课稿（新版）新人教版

一、课程基本信息

1.课程名称：八年级生物上册第六单元第一章第二节《从种到界》

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2022年9月15日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.科学思维：培养学生运用分类和归纳的方法，理解生物分类的基本原则，提升逻辑思维和分析能力。

2.科学探究：通过观察、比较和分析生物分类的过程，激发学生对生物多样性的好奇心，培养探究精神和实践能力。

3.科学态度与责任：引导学生认识到生物分类对于生物保护和研究的重要性，树立尊重生命、保护生物多样性的意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解生物分类的等级概念，包括种、属、科、目、纲、门、界等，并能正确列出生物分类的等级顺序。

②掌握生物分类的基本原则，包括形态结构、生理功能、生态分布等，能够根据这些原则对生物进行初步分类。

③通过实例分析，理解生物分类在生物学研究中的重要性，以及分类对生物保护的意义。

2.教学难点

①理解生物分类的等级体系中的层级关系，以及不同等级之间的联系和区别。

②能够运用生物分类的原则对未知生物进行初步分类，并解释分类依据。

③理解生物分类的动态变化，认识到生物分类随着科学的发展而不断更新和完善。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统的讲解，帮助学生建立生物分类的等级体系，清晰理解各个分类的概念和关系。

2.讨论法：组织学生围绕生物分类的原则和实例进行讨论，培养学生的批判性思维和表达能力。

3.实验法：利用模型或图片，让学生亲自操作，体验生物分类的过程，加深对分类原则的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT展示生物分类的图表和实例，直观展示生物分类的等级和特点。

2.互动软件：利用互动教学软件，让学生通过游戏或模拟实验参与分类过程，提高学习趣味性。

3.网络资源：引导学生利用网络资源，探索生物分类的最新研究和动态，拓宽知识视野。

五、教学过程设计

【导入环节】

1.播放自然界生物多样性的视频，引导学生观察各种生物的形态和习性，提出问题：“为什么自然界中有这么多不同的生物？它们之间有什么联系？”

2.学生分享观察感受，教师总结并提出本节课的主题：“生物的分类与多样性”。

3.用时：5分钟

【讲授新课】

1.讲解生物分类的等级体系，从种到界，逐一介绍每个等级的概念和特点。

-种：生物分类的基本单位，具有相同的形态结构和生理功能。

-属：包含多个种的生物群体，具有一定的相似性。

-科、目、纲、门、界：依次扩大，包含的生物种类越多，相似性越低。

2.结合实例，讲解生物分类的原则，包括形态结构、生理功能、生态分布等。

3.通过比较不同生物的分类，让学生理解生物分类在生物学研究中的重要性。

4.强调生物分类的动态性，随着科学的发展，分类体系会不断更新和完善。

5.用时：15分钟

【巩固练习】

1.出示一组生物图片，让学生根据所学知识进行分类，并说明分类依据。

2.分组讨论，每组选取一种生物，研究其分类地位，并制作成海报展示。

3.学生展示海报，教师点评并总结。

4.用时：10分钟

【课堂提问】

1.提问：“生物分类对我们的生活有什么影响？”

2.学生回答，教师总结并拓展：生物分类有助于生物资源的保护和利用，对农业生产、医药卫生等领域具有重要意义。

3.提问：“如何判断一种生物的分类地位？”

4.学生讨论，教师引导并总结：通过比较生物的形态结构、生理功能、生态分布等方面的特征，结合分类原则进行判断。

5.用时：5分钟

【师生互动环节】

1.教师提问：“生物分类的等级体系中，哪个等级包含的生物种类最多？”

2.学生举手回答，教师点评并纠正错误。

3.教师提问：“生物分类对我们有什么实际意义？”

4.学生讨论，教师引导学生思考并总结。

5.教师提问：“如果发现一种新的生物，我们应该如何对其进行分类？”

6.学生分组讨论，教师巡视指导，帮助学生掌握分类方法。

7.用时：10分钟

【核心素养拓展】

1.引导学生思考：生物分类如何帮助我们更好地保护生物多样性？

2.学生分享观点，教师总结并强调保护生物多样性的重要性。

3.引导学生思考：生物分类在科技发展中的作用是什么？

4.学生讨论，教师总结：生物分类为科学研究提供了基础，有助于推动生物学和相关领域的发展。

5.用时：5分钟

【总结与作业布置】

1.教师总结本节课的重点内容，强调生物分类的重要性。

2.布置作业：收集一种生物的信息，包括形态结构、生理功能、生态分布等，并尝试对其进行分类。

3.用时：3分钟

【总用时】45分钟

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相