《我是环保小达人》（说课稿）-2024-2025学年四年级上册综合实践活动教科版.docx

《我是环保小达人》（说课稿）-2024-2025学年四年级上册综合实践活动教科版

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授课地点

教具

设计意图

本节课《我是环保小达人》旨在培养学生对环保的认识和实践能力。通过结合教科书中的相关内容，引导学生了解环保知识，学习环保技能，培养学生的环保意识和责任感，为建设美丽中国贡献力量。

核心素养目标分析

培养学生环保意识，提升学生对自然环境的尊重和保护能力。通过实践活动，发展学生的创新思维和问题解决能力，增强社会责任感和团队合作精神。同时，锻炼学生的语言表达和沟通协作能力，促进其全面发展。

教学难点与重点

1.教学重点，

①环保知识的学习：引导学生掌握垃圾分类、节约用水、减少污染等基本环保知识。

②实践活动的参与：通过实际操作，让学生体验环保行为，如制作环保手工艺品、参与校园清洁活动等。

2.教学难点，

①环保意识的培养：帮助学生形成长期坚持环保行动的内在动力，克服环境问题中的困难与挑战。

②环保行为的习惯化：引导学生将环保行为内化为日常生活的习惯，形成可持续发展的生活方式。

③环保创新能力的激发：鼓励学生提出环保创新点子，并尝试实施，以提升其创新思维和实践能力。

教学资源

-软硬件资源：环保主题图片、视频播放设备、环保手工材料包、垃圾分类标识图板。

-课程平台：学校综合实践活动课程平台，用于发布学习资料和交流。

-信息化资源：环保教育网站、在线环保知识库、环保公益宣传片。

-教学手段：多媒体课件、实物展示、小组讨论、角色扮演。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于环境污染的视频，引起学生关注。

2.提出问题：观看视频后，引导学生思考“我们能为保护环境做些什么？”

3.学生分享：邀请几位学生分享自己的看法，教师总结并引出本节课主题。

二、讲授新课（15分钟）

1.环保知识讲解：介绍垃圾分类、节约用水、减少污染等基本环保知识，用时5分钟。

2.实践活动介绍：讲解环保手工制作、校园清洁活动等实践活动的具体步骤，用时5分钟。

3.环保创新点子分享：鼓励学生提出环保创新点子，用时5分钟。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论如何将环保知识应用到日常生活中，用时5分钟。

2.课堂展示：每组选派代表分享讨论成果，用时5分钟。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：针对环保知识讲解部分，提出问题，检查学生掌握情况。

2.学生回答：学生回答问题，教师点评并给予指导。

五、师生互动环节（10分钟）

1.角色扮演：教师扮演环保志愿者，学生扮演社区居民，进行环保知识问答游戏，用时5分钟。

2.创意环保手工制作：学生分组，利用环保材料制作手工艺品，用时5分钟。

六、总结与拓展（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课所学内容，强调环保的重要性。

2.学生分享：鼓励学生分享自己在环保方面的实际行动，用时5分钟。

教学时间总计：45分钟

注意事项：

1.在导入环节，教师应关注学生的反应，适时调整教学节奏。

2.讲授新课时，教师应结合实际案例，使知识更加生动形象。

3.巩固练习环节，教师应鼓励学生积极参与，培养团队合作精神。

4.课堂提问环节，教师应关注学生的回答，及时给予反馈。

5.师生互动环节，教师应引导学生发挥创意，提升环保意识。

6.总结与拓展环节，教师应引导学生将所学知识应用到实际生活中。

知识点梳理

1.环保基础知识

-环境污染的类型：空气污染、水污染、土壤污染、噪声污染等。

-环境污染的来源：工业排放、交通尾气、农业污染、生活污水等。

-环境保护的重要性：维护生态平衡、保障人类健康、促进可持续发展。

2.垃圾分类

-垃圾分类的意义：减少污染、节约资源、提高垃圾处理效率。

-垃圾分类的方法：可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾。

-垃圾分类的具体操作：识别垃圾种类、正确投放垃圾。

3.节约用水

-节约用水的重要性：保护水资源、减少水污染、降低水费支出。

-节约用水的方法：关闭水龙头、使用节水器具、合理用水。

4.减少污染

-减少污染的措施：减少化学用品使用、减少一次性用品、选择环保产品。

-减少污染的具体行动：绿色出行、低碳生活、参与环保活动。

5.环保实践活动

-环保手工制作：利用废旧物品制作手工艺品，提高环保意识。

-校园清洁活动：组织学生参与校园清洁，培养环保习惯。

-环保宣传：制作环保海报、撰写环保文章，提高公众环保意识。

6.环保创新点子

-创新点子的来源：观察生活、思考问题、发挥创意。

-创新点子的实施：制定计划、组织活动、评估效果。

7.环保意识与责任感

-环保意识的重要性：认识到环保与每个人的生活息息相关。

-责任感的培养：从自身做起，