第二单元第3课《校园清洁靠大家自制清洁剂》教学设计劳动五年级上册东北师大版 .pdf

第2.3课《校园清洁靠大家-自制清洁剂》教学设计

校园清洁靠大

课题单元第二单元学科劳动实践活动年五年

家•自制清洁剂

劳动观念：通过小组讨论、分工协作，培养了良好的团队合作精神和责任感。同时，在

清洁剂的配方设计和制作过程中体现了注重细节、精益求精的态度。

劳动能力：通过活动，深刻认识到环保的重要性，意识到减少化学清洁剂使用、推广自

核心素制环保清洁剂对于保护环境和人类健康的意义。

养目标劳动习惯与品质：面对如材料选择、配比调整等挑战和困难，始终保持积极向上的态度，

勇于探索、敢于创新的劳动精神。

劳动精神：在活动中，学会了如何观察、分析清洁剂的成分及其作用，掌握了自制清洁

剂的基本步骤和技巧。

通过观察和讨论，让学生掌握不同清洁剂成分的作用，如去污、杀菌、除异味等，为自

教学重点

制清洁剂提供理论基础。

教学难点学生需根据清洁剂的不同用途,合理设计配方并调整各成分比例，以达到最佳清洁效果，

同时确保环保无害，这对学生的化学知识和实验技能提出较高要求。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

第2.3课《校园清洁靠大家•自制清洁剂》

导入新课板书课题。观看教学视将学生的注意吸

2.播放视频。频。引到课堂。

新知讲解：

板书课题。

讲授新课一、课前准备

1.资料准备

请观察洗手液、洗精等清剂的成分表，从相关进行课前准备让同学们养成准

书籍中或者网络上搜索设计制作清剂的步骤和备课前资料的习

过程，将这些资料记录下来带到学校。惯，为完成本课

观察清剂成分表：任务做准备。

表面活性剂：如十二烷基苯磺酸钠（LAS）、椰油

酰胺丙基甜菜碱等，它们能降低水的表面张力，增

强清洁效果。

助溶剂：如乙醇、异丙醇等，有助于溶解油污和其

他难溶物。

稳定剂：保持清洁剂配方的稳定性，防止分层或沉

淀。

防腐剂：如苯甲酸钠、山梨酸钾等，用于延长清洁

剂的保质期。

香精：提供愉悦的气味，改善使用体验。

功能性添加剂：如柠檬酸用于去除水垢，醋酸用于

杀菌消毒等。

设计制作清剂的步骤和过程：

L明确目标：

确定制作的清洁剂类型、确定清洁剂的主要功能。

2.选择材料：

根据清洁剂的用途和功能，选择环保、易获得且对

人体无害的材料。

3.确定配方：

设计一个或多个配方，并进行初步测试以验证其效

果。

4.制作步骤：

准备所需的材料和工具（如量杯、搅拌棒、喷壶

等）。

按照配方比例量取各材料。

将材料混合在一起，并充分搅拌直至均匀。

将制作好的清洁剂倒入喷壶或其他容器中备用。

5.测试与调整：

在不同表面上进行测试，.根据测试结果调整配方。

2.工具材料准备

请与小组同学商量一下，分头准备下面的材料和制

作工具，并带到学校。

以下材料仅做参考，具体以所搜集到的清洁剂制作

材料为准。小组成员所带的制作材料种类可以不

同，工具材料可利用身边旧物，也可到网上购买。

材料清单（参考）

序号名称图示用途参考

适量洗