3.2《蜀相》课件统编版高二语文选择性必修下册 (2).pptx

卧龙真蜀相，诗中圣哲随。;教学目标;诗中圣哲;“蓉漂”是一种怎样的体验？;杜甫“蓉漂”经历：;杜甫经历回顾：;杜甫经历回顾：;杜甫经历回顾：;杜甫经历回顾：;杜甫画像的由来：;杜甫画像的由来：;杜甫诗歌的风格多种多样，最具有特征性的，也是杜甫自己提出并为历来评论家所公认的，是“沉郁顿挫”。所谓“沉郁”主要表现为意境开阔壮大，感情深沉苍凉；所谓“顿挫”，主要表现为语言和韵律屈折有力，而不是平滑流利或任情奔放。

——《中国文学史》（章培恒、骆玉明主编）;卧龙诸葛;诸葛亮;诸葛亮;诸葛亮去世前写给儿子的一封信，仅86字，却说透人的一生：;《诫子书》

夫君子之行，

静以修身，俭以养德；

非澹泊无以明志，

非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也；

非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，

遂成枯落，多不接世。

悲守穷庐，将复何及。;诸葛亮人生关键词：;诸葛亮人生关键词：;诸葛亮人生关键词：;《蜀相》后世评价：;课中讲解;唐肃宗上元元年，杜甫避乱于成都的次年春天，安史之乱仍未平息，唐王朝仍处于风雨飘摇之中。

杜甫目睹国势艰危，生民涂炭，而自身又请缨无路，报国无门，流落蜀地，寄人篱下，困厄穷途，家事、国事均使他忧心忡忡，苦闷彷徨。

而诸葛亮为蜀国开创基业，挽救时局，无论是他“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神还是他与刘备君臣之间鱼水相得的关系，都使杜甫心潮起伏、热泪盈眶。

这段时间，杜甫创作了一系列赞扬诸葛亮的诗篇，《蜀相》为其中著名的一首。;;

丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。;;;柏树的象征意味：高大、正直、坚贞;;;成都武侯祠;;;;对比思考：杜甫为什么要写诸葛亮？;对比思考：杜甫为什么要写诸葛亮？;思考：杜甫写这首诗，仅仅是为了凭吊诸葛亮吗？;小结：

诗人借歌颂诸葛亮的过人才智和丰功伟绩，既表现了对偶像诸葛亮的敬仰、赞美，也表现了对其功业未就??痛惜之心，并在对比中流露出自己怀才不遇的失落与报国无门的惆怅。;最害怕你们：把两首诗背“串”了！！！;课后练习;考试题目：

阅读下面这首唐诗，完成简答题。

咏怀古迹(其一)①杜甫

支离东北风尘②际，漂泊西南天地间。

三峡楼台淹日月，五溪衣服③共云山④。

羯胡⑤事主终无赖，词客哀时且未还。

庾信⑥平生最萧瑟，暮年诗赋动江关。

【注】①《咏怀古迹》是杜甫于大历元年(766)在夔州写成的。②风尘：指安史之乱以来的兵荒马乱。③五溪衣服：这里指居住在五溪的少数民族。④共云山：共居处。⑤羯胡：古代北方少数民族，指安禄山。⑥庾信：南北朝诗人。侯景之乱，庾信长期羁留北朝，到了暮年诗风由原来的绮靡清新变为沉郁苍劲。

16.“沉郁顿挫”是杜甫诗歌重要的风格特色。何谓“沉郁顿挫”？清人吴瞻泰说：“沉郁者，意也；顿挫者，法也。”（《杜诗提要》）一般认为，所谓“沉郁”，主要指诗歌内容深广，意境雄浑，感情深沉。请你说说本诗是如何体现“沉郁顿挫”的特点。（5分）;考试题目：

阅读下面这首唐诗，完成简答题。

咏怀古迹(其一)①杜甫

支离东北风尘②际，漂泊西南天地间。

三峡楼台淹日月，五溪衣服③共云山④。

羯胡⑤事主终无赖，词客哀时且未还。

庾信⑥平生最萧瑟，暮年诗赋动江关。

【注】①《咏怀古迹》是杜甫于大历元年(766)在夔州写成的。②风尘：指安史之乱以来的兵荒马乱。③五溪衣服：这里指居住在五溪的少数民族。④共云山：共居处。⑤羯胡：古代北方少数民族，指安禄山。⑥庾信：南北朝诗人。侯景之乱，庾信长期羁留北朝，到了暮年诗风由原来的绮靡清新变为沉郁苍劲。

16.“沉郁顿挫”是杜甫诗歌重要的风格特色。何谓“沉郁顿挫”？清人吴瞻泰说：“沉郁者，意也；顿挫者，法也。”（《杜诗提要》）一般认为，所谓“沉郁”，主要指诗歌内容深广，意境雄浑，感情深沉。请你说说本诗是如何体现“沉郁顿挫”的特点。（5分）