高中语文《高中全程学习方略》2025版必修上册第七单元　自然情怀含答案.docx

高中语文《高中全程学习方略》2025版必修上册第七单元自然情怀含答案第七单元自然情怀

学习任务群:文学阅读与写作

【主题寄语】

自然,是宇宙赋予人类最宝贵的资源,是与人类生活息息相关的命运共同体。从原始社会人类诞生开始,自然就不仅为我们提供丰富的物质生活资源,也为我们的心灵输送着源源不断的精神食粮。自然之情怀,犹如汩汩流淌的清泉,给予我们生活的滋养,心灵的启迪,灵魂的牵引。人与自然和谐共生,是我们永远追求的完美境界。

【单元概览】

大单元人文主题目标

1.感受文人笔下的美景,关注作品中的景物描写和人生思考,激发对自然的珍

爱之心和对生活的热爱之情;

2.体会民族审美心理,增强对民族文化的认识和了解。

大单元学习任务目标

1.分析和把握文章观察景物的角度和表现景物的艺术手法,体会文章情景交融、情理结合的特点;

2.反复诵读,感受作品的语言之美;从用词、句式等方面入手,对一些精彩语段加以分析、品味;

3.选取自己最喜欢的景物,借鉴本单元文章的写法,写一篇散文,力争做到情景交融。

7短歌行*归园田居(其一)

短歌行

人文主题目标

学习任务目标

1.透过诗歌感悟曹操在乱世之中的人生志趣和生命追求;

2.学习曹操积极进取、重视人才的精神风貌,继承弘扬传统优秀文化

1.知人论世,了解曹操及其作品和他生活的时代背景;

2.理解诗歌内容,找出诗眼,分析诗歌的写作思路,鉴赏诗歌的表达技巧;

3.深入解析诗人“忧”的丰富内涵,体会诗人情感的变化

情境引领汝南名士许劭称他为“治世之能臣,乱世之奸雄”,《三国志》的作者陈寿说他是“抑可谓非常之人,超世之杰矣”。他“外定武功”,统一中国北方;他“内兴文学”,开创建安文学。他集“英雄”“枭雄”“奸雄”于一身,雄视古今,他就是被赞誉为“英雄诗人”的曹操。今天让我们一起走进《短歌行》,再次领略曹操的才气,英雄豪气与王者霸气。

资料助读·认知导学

一、作者作品

治世之能臣,乱世之奸雄——曹操

简介:曹操(155-220),字孟德,沛国谯县(今安徽亳州)人。东汉末年政治家、军事家、诗人。死后被追尊为魏武帝。

成就:曹操精兵法,借汉天子的名义征讨四方,统一了中国北方,并实行一系列政策恢复经济生产和社会秩序,奠定了曹魏立国的基础。曹操善诗文,其诗歌常抒发自己的政治抱负,并反映汉末人民的苦难生活,气魄雄伟,慷慨悲凉。

代表作品:其诗大致分为两类:一类反映汉末动乱的现实,代表作有《苦寒行》《薤露行》《蒿里行》等;一类表现其统一天下的雄心和顽强的进取精神,代表作有《短歌行》《龟虽寿》《观沧海》等。

登高望远

《三国演义》中的曹操俨然被描述成了一个不折不扣的奸雄,一句“宁教我负天下人,休教天下人负我”直接把曹操钉在了历史的耻辱柱上。但在中国帝王级的人物中,真正称得上为诗人、文学家的,曹操是第一个。从古到今,对曹操褒贬不一。请查阅资料,选出几个有代表性的评价,和同学交流。

答案(示例):

名人眼中的曹操

帝以雄武之姿,常艰难之运。栋梁之任,同乎曩时;匡正之功,异乎往代。

——李世民

曹操是一个很有本事的人,至少是一个英雄。我虽不是曹操一党,但无论如何,总是非常佩服他。 ——鲁迅

曹操统一中国北方,创立魏国。他改革了东汉的许多恶政,抑制豪强,发展生产,实行屯田制,还督促开荒,推行法治,提倡节俭,使遭受大破坏的社会开始稳定、恢复、发展。 ——毛泽东

二、背景回眸

广招贤才为挥鞭

建安十三年(208),曹操一统北方。这年冬天,他亲率大军,列阵长江,欲一举击破“孙刘联盟”,统一天下。曹操深感以后的敌人更强更难对付,必须广招贤才,迅速壮大自己的力量,方有取胜的把握。南征的战事迫在眉睫,曹操的这种忧虑也日益加深。在赤壁大战前夕,他酒宴文武大臣,忽闻乌鸦往南飞鸣而去。曹操有感于此景,横槊赋诗,作此《短歌行》。

【拓展链接】

一、文学知识

建安风骨

建安风骨指汉魏之际曹氏父子、建安七子(孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢)等人慷慨悲凉的诗文风格。汉献帝最后的年号为“建安”(196-220),所以这一时期的诗文风格就被称为“建安风骨”。

这一时代的作家,以“三曹”“七子”为代表,逐步摆脱了儒家思想的束缚,注重作品本身的抒情性,加上当时处于战乱动荡的年代,思想感情常常表现得更为慷慨激昂,他们创作了一大批文学作品,形成了文学作品内容充实、感情丰富的特点,普遍采用五言形式,以风骨遒劲而著称,并具有慷慨悲凉的阳刚之气,即人们常说的“建安风骨”。

建安文学的辉煌成就,对后来文学艺术的发展产生了深远的影响。南北朝刘勰和钟嵘反复推崇建安时期的文风;唐陈子昂盛赞“汉魏风骨”,李白有“蓬莱文章建安骨”的诗句。

乐府诗

“乐府”,广义上讲,可以入乐的诗都称为乐府诗,有多种含义:

1.指宫