高中语文《高中全程学习方略》2025版必修上册第三单元　生命的诗意含答案.docx

高中语文《高中全程学习方略》2025版必修上册第三单元生命的诗意含答案第三单元生命的诗意

学习任务群:文学阅读与写作

【主题寄语】

海德格尔说:“人应该诗意地栖居在大地上。”诗意地生活,或许应该如陶潜“开荒南野际,守拙归园田”“采菊东篱下,悠然见南山”般的悠然自得;诗意地生活,或许应该如李白“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”般的飘逸洒脱;诗意地生活,抑或许应如易安居士“知否,知否?应是绿肥红瘦”般的温婉简约。大地是人类栖息之所。立足于大地,目光所及,心之所向,情之所系,我们对自然、生活、生命也会有自己独到的观察、发现、思考和理解。南山三月,香花绕径,春意拂满,诗意盎然。人,诗意地栖居在这片大地上,便能开垦出芳菲满地的精神桃花源来……

【单元概览】

大单元人文主题目标

1.感受古典诗词的魅力,体味古人丰富的情感、深邃的思想和多样的人生;

2.激发对中华优秀传统文化的热爱,提升审美情趣和审美品位,增强文化自信

和自身修养,培养终身学习的理念。

大单元学习任务目标

1.通过诵读涵泳,联想想象,感受诗歌意境,欣赏诗词的艺术之美;

2.学习知人论世、赏析意象、分析手法等方式,把握诗歌内涵,体会诗人情感,学习鉴赏诗歌的方法;

3.对比不同诗人生活经历与文学创作的特点,深刻理解其思想意蕴,尝试撰写

文学评论。

第三单元文体写作训练(三)

多种描写,凸显人物个性

训练

目标

1.掌握人物描写的常用方法;

2.学会运用人物描写的方法。

典例研析·技法指导

多种描写,凸显人物个性“三板斧”

一、以形显神

“人心不同,各如其面”,肖像刻画要以形写神,形神俱似,不可千人一面,千篇一律。形神兼备的肖像刻画有助于揭示人物的性格特征和内心世界,表现出时代的特征;结合情节的发展,还能显示人物的命运。

典例评析

【片段一】

他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。

【片段二】

孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。他对人说话,总是满口之乎者也,教人半懂不懂的。

对点评析

片段一从脸、眼睛一直写到衣着服饰,运用对比、比喻等修辞手法,描绘得极为细致,刻画出了人物不同时期的形象变化,是工笔细描。片段二中几乎没有运用手法,只是如实写来,笔墨寥寥无几。但是,作者抓住了孔乙己的形象特征,简单勾勒,就呈现出孔乙己的鲜明形象,给人以逼真的感觉,是简笔勾勒(白描)。

二、行动见性

恩格斯说:“一个人物的性格,不仅表现在他做什么,而且表现在他怎样做。”足见举手投足直接关系人物性格、形象。

人们的生活经历和所处的社会环境各不相同,因而个性的差异是普遍存在的。只有描摹出人物独特的个性特征,才能给人以深刻的印象。因此,写人叙事类文章,要着力写出人物的个性特征。

典例评析

【片段一】

上完最后一道菜,一直忙得站不住脚的母亲才从厨房出来,一边问客人“吃好了没有”,一边随手从盘子里拣些剩菜吃。这时,外婆一下子站了起来,一把抓住母亲的手,用力拽她,母亲莫名其妙,只好跟着她起身。外婆一路把母亲拉到门口,警惕地用身子挡住众人的视线,然后就在口袋里掏啊掏,笑嘻嘻地把刚才藏在里面的菜捧出来,往母亲手里塞:“毛毛,我特意给你留的,你吃呀,你吃呀!”母亲双手捧着那一堆各种各样、混为一团、被挤压得不成形的菜,好久,才愣愣地抬起头。看着外婆的笑脸,她突然哭了。

【片段二】

武松见那大虫复翻身回来,双手抡起梢棒,尽平生气力,只一棒,从半空劈将下来。只听得一声响,簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时,一棒劈不着大虫。原来慌了,正打在枯树上,把那条梢棒折做两截,只拿得一半在手里。那大虫咆哮,性发起来,翻身又只一扑,扑将来。武松又只一跳,却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮揪住,一按按将下来。

对点评析

片段一中运用多个动作描写,如“一下子站了起来”“一把抓住母亲的手,用力拽她”“警惕地用身子挡住众人的视线”“笑嘻嘻地把刚才藏在里面的菜捧出来,往母亲手里塞”等,就像电影中的特写镜头,使每个读者都震撼于母爱的力量——失去记忆的老人,大脑皮层存留的唯一印象就是女儿。她永远不能忘却的就是那颗做母亲的心。片段二中武松的“抡”“劈”“跳”“丢”“揪”“按”等一系列动作的贴切运用,把武松打虎的情景描写的非常生动,更有力地突