《过端午》（教学设计）苏少版2025美术一年级下册.docxVIP

苏少版小学美术一年级《过端午》教学设计

一、教学目标

知识与技能目标：学生能够了解端午节的由来、习俗等文化知识，掌握用超轻粘土、彩绳、纸绳等材料制作粽子的方法，创作出造型各异的粽子手工作品。

过程与方法目标：通过观看视频、讨论交流、动手实践等方式，培养学生的观察力、想象力、创造力和动手能力，提高学生的审美水平和艺术素养。

情感态度与价值观目标：让学生感受端午节丰富的文化内涵，激发学生对中国传统节日和传统文化的热爱之情，增强民族自豪感。

二、教学重难点

教学重点：了解端午节的相关知识和习俗，学会用不同材料制作粽子的方法。

教学难点：引导学生发挥创意，制作出造型独特、美观的粽子作品，培养学生的创新思维和动手能力。

三、教学准备

多媒体课件，包含端午节相关的图片、视频、动画等资料。

制作粽子的材料，如超轻粘土、彩绳、纸绳、剪刀、胶水、彩笔、卡纸等。

展示作品的道具，如展示架、展示台等。

四、教学过程

（一）趣味导入（3分钟）

同学们，今天老师要带大家走进一个特别热闹又充满欢乐的节日。咱们先来一起读一首口诀：“5月5是端午，门插艾保安康，吃粽子香满堂，龙舟下水喜洋洋。”读完这个口诀，大家是不是已经感觉到浓浓的节日氛围啦？没错，今天我们要学习的就是和端午节有关的知识。（板书课题：过端午）

（二）感受端午（7分钟）

播放一段关于端午节热闹场景的视频，视频里有赛龙舟时人们奋力划桨、岸边观众呐喊助威的画面，还有大街小巷挂满艾草、菖蒲，人们购买粽子的场景。

视频播放结束后，提问学生：“在视频里，你们都看到了什么？”引导学生积极分享自己在视频中观察到的端午节元素。

请几位同学来介绍一下他们所知道的端午节，鼓励同学们大胆发言，分享自己家过端午节的方式或从长辈那里听来的端午节故事。

（三）民俗探究（7分钟）

借助PPT，展示端午节的一些民俗活动图片，如划龙舟、系五彩绳、挂彩蛋、挂艾草和菖蒲等。

每展示一种民俗活动，就和同学们一起讨论它的寓意和背后的故事。比如，讲到划龙舟，就介绍它最初是为了拯救投江的屈原，后来演变成了一种具有竞技性和观赏性的水上活动；系五彩绳则有祈福纳吉，保佑孩子们平安健康成长的美好寓意。

（四）探索包粽（8分钟）

播放一段包粽子的教学视频，视频中详细展示包粽子的步骤，从准备粽叶、糯米、馅料，到折叠粽叶、填入食材、包裹成型，最后用绳子捆绑结实。

视频播放结束后，邀请同学们说一说包粽子的步骤，老师可以根据学生的回答，在黑板上简单画出步骤图，帮助学生更好地理解和记忆。

（五）讨论要点（5分钟）

组织学生分组讨论包粽子过程中需要注意的事项。比如，粽叶的选择要新鲜、有韧性；糯米提前浸泡可以让口感更软糯；捆绑粽子时绳子要扎紧，不然煮的时候容易散开等。每个小组推选一名代表发言，分享小组讨论的结果，老师进行总结和补充。

（六）创意制作（10分钟）

展示各种形态、不同颜色搭配的粽子图片，包括传统的三角粽、四角粽，还有一些创意造型的粽子，如动物形状、卡通人物形状等，激发学生的创作灵感。

引导学生思考自己可以用什么样的材料来制作粽子，像超轻粘土可以捏出各种形状和颜色的粽子，彩绳和纸绳可以用来装饰粽子，卡纸可以制作粽子的外壳等。

学生开始动手制作，老师在教室里巡回指导，鼓励学生发挥创意，大胆尝试不同的材料和制作方法，提醒学生注意使用工具的安全。

（七）课堂总结（5分钟）

请几位同学展示自己制作的粽子作品，并分享在制作过程中的想法和感受。

老师对学生的作品进行评价，肯定学生们的创意和努力，给予鼓励和表扬，同时也指出一些可以改进的地方。

一起回顾本节课学习的内容，再次强调端午节的文化内涵和重要意义，鼓励同学们在日常生活中关注和传承中国的传统文化。

五、教学延伸

鼓励学生回家后和家人一起包真正的粽子，感受传统节日的家庭氛围。

让学生收集其他传统节日的资料，下节课可以和同学们分享交流。