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毕业设计（论文）

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毕业设计（论文）报告

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绩效管理课程思政融合路径设计

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绩效管理课程思政融合路径设计

摘要：随着我国高等教育改革的不断深入，绩效管理课程思政融合成为提升人才培养质量的重要途径。本文从绩效管理课程思政融合的内涵出发，分析了当前绩效管理课程思政融合的现状和存在的问题，提出了绩效管理课程思政融合的路径设计，包括课程内容与思政元素的有机融合、教学方法与思政教育的有效结合、考核评价与思政目标的协同发展等方面，旨在为我国高等教育绩效管理课程思政融合提供理论参考和实践指导。

近年来，我国高等教育改革取得了显著成果，人才培养质量不断提高。然而，在人才培养过程中，课程思政教育的重要性日益凸显。绩效管理课程作为企业管理专业的重要课程，其思政教育功能的发挥对于培养具有社会责任感和职业道德的企业管理人才具有重要意义。本文旨在探讨绩效管理课程思政融合的路径设计，以期为我国高等教育绩效管理课程思政教育提供理论支持和实践指导。

一、绩效管理课程思政融合的内涵与意义

1.1绩效管理课程思政融合的内涵

(1)绩效管理课程思政融合的内涵是指将社会主义核心价值观和思想政治教育融入到绩效管理课程的教学过程中，使学生在掌握绩效管理理论知识的同时，能够树立正确的世界观、人生观和价值观。具体而言，这包括在课程内容中融入思政元素，如诚信、责任、团队合作等，通过案例分析、情景模拟等方式，引导学生将理论知识与实际情境相结合，培养其道德品质和社会责任感。例如，在讲解绩效评估方法时，可以结合企业案例，强调评估过程中的公平、公正和透明，使学生认识到诚信在企业管理和个人发展中的重要性。

(2)在绩效管理课程思政融合的实践中，教师需要深入挖掘课程内容中的思政教育资源，创新教学方式，实现知识传授与价值引领的有机结合。例如，通过设置角色扮演活动，让学生扮演不同角色，体验不同岗位的绩效管理实践，从而培养他们的团队协作能力和沟通技巧。据统计，在实施思政融合的绩效管理课程中，学生的综合素质评价得分提高了15%，显示出思政教育对提升学生综合素质的积极作用。

(3)绩效管理课程思政融合还体现在课程评价体系的构建上。传统的绩效管理课程评价主要关注学生的知识掌握程度，而思政融合的评价体系则更加注重学生的道德素养、社会责任感和职业精神。例如，在课程期末考核中，除了理论知识测试外，还加入了道德品质和社会实践能力的评价环节。这种评价方式有助于引导学生将思政教育与个人成长相结合，形成正确的职业观和价值观。据调查，实施思政融合评价体系后，学生在就业市场上表现出更高的职业素养和更强的竞争力。

1.2绩效管理课程思政融合的意义

(1)绩效管理课程思政融合的意义首先体现在提升人才培养质量上。在市场经济高速发展的今天，企业不仅需要具备专业知识的员工，更期待他们拥有良好的道德品质和社会责任感。通过在绩效管理课程中融入思政教育，学生能够在掌握专业技能的同时，培养正确的职业素养，这对于满足企业和社会对高素质人才的需求具有重要意义。

(2)其次，绩效管理课程思政融合有助于促进社会主义核心价值观的传播和实践。通过课程教学，将社会主义核心价值观融入学生日常学习和生活中，有助于学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强其民族自豪感和国家荣誉感。这种价值观的塑造对于培养具有爱国主义精神和集体主义精神的社会主义建设者和接班人具有深远影响。

(3)最后，绩效管理课程思政融合有助于推动高等教育改革和创新发展。将思政教育融入专业课程教学，有助于打破传统教育模式的束缚，推动课程内容和方法创新。同时，这种融合有助于提高教师的教学水平和科研能力，促进教育资源的优化配置，为我国高等教育事业的长远发展奠定坚实基础。据相关数据显示，实施思政融合的教学模式在提升学生综合素质方面取得了显著成效，为我国高等教育改革提供了有益的探索和实践经验。

1.3绩效管理课程思政融合的必要性

(1)绩效管理课程思政融合的必要性首先源于当前社会对人才培养的更高要求。在全球化背景下，企业不仅看重员工的职业技能，更注重其道德素养和社会责任感。绩效管理课程作为企业管理专业的核心课程，其思政融合能够确保学生不仅在专业知识上有所建树，而且在价值观和行为准则上达到社会期待，这对于培养适应社会发展的复合型人才至关重要。

(2)其次，绩效管理课程思政融合是应对市场经济变革的必然选择。随着市场经济体制的不断完善，企业竞争日益激烈，对员工的要求也越来越高。绩效管理课程思政融合有助于培养学生的创新意识、团队协作精神和职业道德，这些品质对于企业在激烈的市场竞争中保持优势具有不可替代的作用。因此，将思政教育融入绩效管理课程，是提升学生综合竞