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高中物理-力、运动、能量的综合应用.docxVIP

高中物理-力、运动、能量的综合应用.docx

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高三物理复习力、运动、能量的综合应用

F1F21.如图,在光滑水平面上,放着两块长度相同,质量分别为M1和M2的木板,在两木板的左端各放一个大小、形状、质量完全相同的物块。开始时,各物均静止,今在两物体上各作用一水平恒力F1、F2,当物块和木板别离时,两木板的速度分别为v1和v2,物体和木板间的动摩擦因数相同,以下说法

F1

F2

A.假设F1=F2,M1>M2,那么v1>v2B.假设F1=F2,M1<M2,那么v1>v2

C.假设F1>F2,M1=M2,那么v1>v2D.假设F1<F2,M1=M2,那么v1>v2

2.如下图,劲度系数为k的轻弹簧的一端固定在墙上,另一端与置于水平面上质量为m的物体接触〔未连接〕,弹簧水平且无形变。用水平力,缓慢推动物体,在弹性限度内弹簧长度被压缩了x0,此时物体静止。撤去F后,物体开始向左运动,运动的最大距离为4x0。物体与水平面间的动摩擦因数为μ,重力加速度为g。那么()

A.撤去F后,物体先做匀加速运动,再做匀减速运动

B.撤去F后,物体刚运动时的加速度大小为

C.物体做匀减速运动的时间为2

D.物体开始向左运动到速度最大的过程中克服摩擦力做的功为

3.如图,在光滑水平面上有一质量为m1的足够长的木板,其上叠放一质量为m2的木块。假定木块和木板之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等。现给木块施加一随时间t增大的水平力F=kt(k是常数),木板和木块加速度的大小分别为a1和a2。以下反映a1的a2变化的图线中正确的选项是()

4.如下图,足够长的传送带与水平面夹角为θ,以速度v0逆时针匀速转动,在传送带的上端轻轻放置一个质量为m的小木块,小木块与传送带间的动摩擦因数μtanθ,那么以下选项中能客观地反映小木块的速度随时间变化关系的是()

5.如下图,两质量相等的物块A、B通过一轻质弹簧连接,B足够长、放置在水平面上,所有接触面均光滑。弹簧开始时处于原长,运动过程中始终处在弹性限度内。在物块A上施加一个水平恒力,A、B从静止开始运动到第一次速度相等的过程中,以下说法中正确的有〔〕

A.当A、B加速度相等时,系统的机械能最大

B.当A、B加速度相等时,A、B的速度差最大

C.当A、B的速度相等时,A的速度到达最大

D.当A、B的速度相等时,弹簧的弹性势能最大

6.以初速度v0竖直向上抛出一质量为m的小物体。假定物块所受的空气阻力f大小不变。重力加速度为g,那么物体上升的最大高度和返回到原抛出点的速率分别为〔〕

A.和B.和

C.和D.和

7.图示为某探究活动小组设计的节能运动系统。斜面轨道倾角为30°,质量为M的木箱与轨道的动摩擦因数为。木箱在轨道端时,自动装货装置将质量为m的货物装入木箱,然后木箱载着货物沿轨道无初速滑下,与轻弹簧被压缩至最短时,自动卸货装置立刻将货物卸下,然后木箱恰好被弹回到轨道顶端,再重复上述过程。以下选项正确的选项是〔〕

A.m=M

B.m=2M

C.木箱不与弹簧接触时,上滑的加速度大于下滑的加速度

D.在木箱与货物从顶端滑到最低点的过程中,减少的重力势能全部转化为弹簧的弹性势能

8.质量为m的物体静止在光滑水平面上,从t=0时刻开始受到水平力的作用。力的大小F与时间t的关系如下图,力的方向保持不变,那么〔〕

A.时刻的瞬时功率为

B.时刻的瞬时功率为

C.在到这段时间内,水平力的平均功率为

D.在到这段时间内,水平力的平均功率为

9.物体做自由落体运动,Ek代表动能,Ep代表势能,h代表下落的距离,以水平地面为零势能面。以下所示图像中,能正确反映各物理量之间关系的是〔〕

10.如下图,两光滑斜面的倾角分别为30°和45°,质量分别为2m和m的两个滑块用不可伸长的轻绳通过滑轮连接(不计滑轮的质量和摩擦),分别置于两个斜面上并由静止释放;假设交换两滑块位置,再由静止释放.那么在上述两种情形中正确的有〔〕

A.质量为2m的滑块受到重力、绳的张力、沿斜面的下滑力和斜面的支持力的作用

B.质量为m的滑块均沿斜面向上运动

C.绳对质量为m滑块的拉力均大于该滑块对绳的拉力

D.系统在运动中机械能均守恒

O11.如图,一轻绳的一端系在固定粗糙斜面上的O点,另一端系一小球.给小球一足够大的初速度,使小球在斜面上做圆周运动.在此过程中〔〕

O

A.小球的机械能守恒

B.重力对小球不做功

C.绳的张力对小球不做功

D.在任何一段时间内,小球克服摩擦力所做的功总是等于小球动能的减少

12.如图,一物体从光滑斜面AB底端A点以初速度v0上滑,沿斜面上升的最大高

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