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护理学基础重点名词解释

护理学基础重点名词解释

1、护理学n（ursing）是一门研究维护、增进、恢复人身

心健康的护理理论、

知识、技术及其进展规律的应用科学。

2、护理n（ursing）诊断和处理人对现存的或潜在的健康

问题的反应。

3、健康h（elth）WHO指出：健康不仅是没有疾病和虚弱,

还要有完整的生理、心理和社会的安适状态。

4、安适w（ellness）安适是生命充满活力和完美感觉的主

观感受，是能客观描述的一种状态，存在不同胡水平，并能绘制

成一线形连续体。即生理安适、社会安适、情感安适、智能安适、

精神安适。

5、疾病是指机体的某部分、器官或系统的结构和功能的异

常或紊乱。

疾病（现代疾病观认为的疾病）是机体在内外因素作用下而

引起的一定部位的结构形态、代谢和机能的变化，表现为损伤与

次损伤的整体病理过程，是机体内外环境动态平衡状态的破坏或

机体偏离正常状态的过程。

6、患病（illness）是不健康的主观体验，是个体生理、心

理、智能、社会、进展或精神功能的良好体验减退或受损的状态。

7、疾病行为（illnessbehvior）是指人们在患病时采取的

1

应对疾病所致的机体功能改变的一般性行为，它伴随疾病而存在,

与疾病的发生、进展和转归有直接或间接的关系。

8、健康促进(he1thpromotion)是指在人与环境相互作用

过程中，采取行动提高生活质量。其目的是发挥健康潜能，促进

健康行为，提高健康水平。WHO指出：健康促进是给予人们提

高操纵和改善自身健康能力的过程。

9、健XX护(helthprotection)或疾病预防是人们采取行

动预防和对抗疾病的过程。它以问题为导向，采取发现问题、改

善环境和行为及提高身体抵抗力的方法，消除、减缓或改变疾病

过程。

10、初级预防保健(primryprevention)又称一级预防，

是最积极有效的预防措施，始于疾病或功障碍出现之前，包括

健康促进和健XX护或疾病预防两个方面。

11＞二级预防保健(secondryprevention)又称为发病学

预防，由有组织的、直接的健康普查或大众教育组成，目的在于

促进疾病的早期诊断，早期治疗，从而尽可逆转疾病的病理过

程、尽早阻止疾病的进展和限制伤残的发生。

12、三级预防保健(tertiryprevention)又可称病残预防，

主要是针对发病后期进行的合理而适时的康复治疗和保健措施，

目的是尽可减少残障，使患者达到最高的功康复水平。

13＞健康教育(clienteduction)是通过有计划、有组织、

系统的社会和教育活动，促使人们自觉采纳有益于健康的行为和

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方式的活动过程，它既是健XX健的重要手段，也是最重要的护

理实践活动之一，还是护理的一个重要的独立功。

14、卫生保健体系(mediclhelthsystem)是贯彻实施GJ

的卫生工作方针政策，领导全国卫生工作，制定具体政策和卫生

规划，组织专业人员和群众运用医药卫生科学技术，提供卫生保

健服务工作的专业机构，由不同层次的医疗卫生机构组成的有机

整体。

15、医院(hospitl)对群众或特定人群进行防病治病的场

所，具备一定数量的病床设施、相应的医务人员和必要的设备,

通过医务人员的集体协作，达到对住院或