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学而优教有方
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课题
走进动画世界
课型
新授
学习
内容
分析
初步认识Flash动画和Flash软件、Flash软件的启动方法，认识Flash软件的工作界面，工具箱、时间轴窗口、舞台、属性面板等都是Flash软件特有的窗口组成。
课标
分析
了解flash动画制作软件窗口的组成和简单应用，培养学习信息技术的兴趣和意识
学情
分析
6年级学生已掌握了word、画图等软件的操作
学习
目标
认识的窗口组成，Flash的启动方法，Flash文档的保存方法。
掌握菜单栏、工具栏的使用方法。
培养学生的美感和应用计算机的能力。
评价任务设计
知道flash是动画制作软件
知道flash窗口有哪些部分组成
学会打开和播放一个Flash动画
学会使用一些绘制图形工具
学习重难点
?1.flash窗口的组成。2.flash动画的播放方法。3.flash中铅笔工具、矩形工具、选取工具的使用。
课前准备
PPT电脑
课时安排
1
主备人
学习环节及学习活动
一、情境导入
教师出示动画片的截图：
师：这些动画片你们看过吗？
师生共同交流：这些大型的动画作品都是由一个合理分工、密切配合的团队经历长时间的创作过程才完成的，这学期，我们也来学习简单动画的制作，体验动画创作的过程，我们要学习的动画制作软件是flashcs4.
（一）出示flash
1.师出示任务一：启动flashcs4软件，认识flash窗口。
想一想：flash的窗口与word、powerpoint窗口有什么不同？学生以小组为单位认识flash窗口并交流它与其他窗口的不同之处
2.分享成果：每个小组派一个代表分享一下小组讨论的结果。师生共同总结flash窗口中时间轴、工具箱、和属性面板的位置及作用。?
播放flash动画
出示任务二：打开桌面上的“星球奇遇记.fla”文件，并播放观看效果。
教师提示：优秀的动画高手都是在千锤百炼中成长起来的，要想熟练地掌握一款软件，就必须多做、多练。学生打开文件，根据课本22页提示，尝试播放动画。师生共同总结方法并板书：控制——测试影片
绘制简单的机器人
师：同学们在四年级的时候都学习了画图，flash的工具箱中也提供了很多工具。
教师出示任务三：新建一个flash文件，将舞台大小调整成800*600像素，背景为白色，结合画图软件的绘画经验，综合运用flash中矩形工具、铅笔工具、选择工具等，在舞台上绘制一个简单的机器人并保存为“机器人.fla”学生根据课本23页提示，设置舞台属性，并结合图画软件的绘画经验，利用flash工具箱中的矩形工具，椭圆工具绘制机器人。
学生操作，教师巡视并给予指导。
二、拓展练习
利用学过的知识，试着完成课本23页后面两幅图画。学生以小组为单位练习教师巡视指导
三、评价最先全部完成的小组给予加分，最后评出最佳小组。
课堂
小结
今天我们初步认识了Flash动画和Flash软件，学会了Flash软件的启动方法，认识了Flash软件的工作界面，工具箱、时间轴窗口、舞台、属性面板等都是Flash软件特有的窗口组成。
作业
布置
自主练习flash软件
板书
设计
教学
反思
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