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小学语文情境模拟的实践与理论研究论文

摘要：本文旨在探讨小学语文情境模拟的实践与理论，分析其在提升小学生语文素养、培养创新能力等方面的积极作用。通过阐述情境模拟在小学语文教学中的重要性，以及现有研究的不足，为情境模拟在小学语文教学中的应用提供理论支持和实践指导。

关键词：小学语文；情境模拟；实践；理论；语文素养

一、引言

（一）情境模拟在小学语文教学中的重要性

1.提高学生的语文素养

情境模拟作为一种教学方法，能够将抽象的语文知识具体化、生动化，使学生在真实或仿真的环境中感受、体验和运用语文知识。这种教学方法有助于激发学生的学习兴趣，培养学生主动学习的习惯，从而提高学生的语文素养。具体表现在

一线教师，参与编写各种教辅资料

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