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化学学习障碍学生的教学对策探讨论文
摘要：本文针对化学学习障碍学生的教学问题，分析了其成因，并提出了相应的教学对策。通过对比实验、案例分析和教学实践，探讨了提高化学学习障碍学生学习效果的有效途径，为化学教师提供了一定的教学参考。
关键词：化学学习障碍；教学对策；学习效果；教学实践
一、引言
（一）化学学习障碍学生的现状分析
1.学习兴趣缺乏：在化学教学中，部分学生对化学学科缺乏兴趣，导致学习积极性不高。这种现象可能是由于教学内容与实际生活脱节，或者是教学方式单一，无法激发学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，缺乏兴趣会使学生在学习过程中产生抵触情绪，影响学习效果。
2.基础知识薄弱：化学学习障
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