基于产教融合的中职数字化教学行动研究--以《电子商务实务》课程为例.pdfVIP

目录

摘要V

AbstractVII

1绪论1

1.1研究背景1

1.1.1职业教育发展势头强劲1

1.1.2产教融合推进职业教育深度发展2

1.1.3数字化教学促进产教融合3

1.2研究问题提出3

1.2.1文献梳理3

1.2.2实践中的反思8

1.2.3研究问题聚焦9

1.2.4研究意义9

1.3研究目标与内容10

1.3.1研究目标10

1.3.2研究内容10

1.4研究思路与方法11

1.4.1研究思路11

1.4.2研究方法12

1.5本章小结14

2研究基础15

2.1概念界定15

2.1.1产教融合15

2.1.2数字化教学16

2.2研究综述17

2.2.1职业教育中产教融合的相关研究17

2.2.2职业教育中的数字化教学相关研究19

2.3理论基础22

2.3.1教学过程最优化理论22

2.3.2混合学习理论23

2.3.3教学设计理论25

2.3.4学习理论25

2.4本章小结26

3基于产教融合的中职数字化教学内涵分析27

3.1中职教学系统要素27

3.2产教融合与数字化教学内涵分析29

3.2.1产教融合的内涵与发展29

3.2.2数字化教学的内涵与原则31

3.3产教融合的数字化特征与实践规约33

3.3.1中职产教融合教学的数字化特征33

3.3.2中职产教融合教学的实践条件及形式34

3.4产教融合教学活动设计数字化策略38

3.5本章小结39

4基于产教融合的中职数字化教学行动方案制定40

4.1中职《电子商务实务》产教融合数字化主题课程设计...40

4.2设计前期分析40

4.2.1中职《电子商务实务》教学问题现状41

4.2.2中职《电子商务实务》教学措施定向43

4.2.3中职《电子商务实务》数字化教学内容选择44

4.3基于产教融合《电子商务实务》数字化教学设计45

4.3.1数字化教学设计准备及过程45

4.3.2数字化教学行动设计思路46

4.3.3数字化课程教学设计模版48

4.3.4数字化课程资源50

4.3.5数字化课程教学观测与测评51

4.4《电子商务实务》课程教学数字化应用数据分析工具52

4.4.1教学数字化工具52

4.4.2教学实践数据分析工具53

4.5本章小结53

5基于产教融合的中职数字化教学行动研究实践54

5.1行动研究设计54

5.1.1行动研究设计54

5.1.2行动研究流程54

5.2行动研究实施过程55

5.2.1第一轮方案教学实践——尝试探索阶段55

5.2.2第二轮方案修订与实施——改进提高阶段64

5.2.3第三轮方案修订与实施——优化完善阶段72

5.3行动研究效果分析82

5.3.1数据信效度分析82

5.3.2三轮教学方案行动研究结果84

5.4基于产教融合的中职数字化教学建议85

5.4.1采用数字技术重塑产教关系85

5.4.2强化数字技能与思维培养86

5.4.3多主体多层次的产教融合87

5.5教学流程框架确立