基于UMU学习平台的项目式教学在中职《电工电子技术》的应用研究.pdfVIP

目录

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摘要IV

ABSTRACTVI

1绪论1

1.1研究背景1

1.1.1教育信息化推动学习平台的应用1

1.1.2中职校教育教学改革的需要1

1.1.3基于学习平台的项目式教学的优势2

1.2研究意义3

1.2.1理论意义3

1.2.2实践意义3

1.3研究现状4

1.3.1项目式教学研究现状4

1.3.2UMU学习平台应用研究现状7

1.3.3相关研究述评9

1.4研究内容与方法9

1.4.1研究内容9

1.4.2研究方法10

2概念界定和理论基础12

2.1概念界定12

2.1.1项目式教学12

2.1.2教学模式12

2.2理论基础13

2.2.1建构主义学习理论13

2.2.2杜威“从做中学”理论14

2.2.3情境学习理论14

I

贵州师范大学硕士学位论文

3中职《电工电子技术》课程教学现状调查分析16

3.1中职《电工电子技术》课程特点分析16

3.1.1课程性质16

3.1.2课程目标16

3.1.3课程内容16

3.2课程现状调查分析17

3.2.1调查研究设计17

3.2.2调查结论总结25

4基于UMU学习平台的项目式教学在中职《电工电子技术》的优化设

计27

4.1项目式教学与中职《电工电子技术》课程教学的适切性.27

4.1.1项目式教学与《电工电子技术》教学目标相适应.27

4.1.2项目式教学与中职学生的发展相适应28

4.1.3项目式教学与实际工作情境相适应28

4.2UMU学习平台在项目式教学中的应用策略28

4.2.1丰富学习资源，实现项目创设情境化29

4.2.2多种课程模板，实现项目设计动态化31

4.2.3多种互动方式，实现项目实施个性化32

4.2.4平台数据多维度分析，实现项目评价多元化33

4.3基于UMU学习平台的项目式教学在中职《电工电子技术》的

优化设计34

4.3.1项目式教学目标分析35

4.3.2项目式教学内容设计36

4.3.3项目式教学过程设计38

4.3.4项目式教学评价设计43

5基于UMU学习平台的项目式教学在中职《电工电子技术》的教学实

践45

II

目录

5.1教学实践方案设计45

5.2教学实践实施过程45

5.2.1课前项目准备45

5.2.2课中项目实施50

5.2.3课后项目评价59

5.3教学实践效果分析60

5.3.1问卷调查分析60

5.3.2学习成绩分析62

5.3.3实践结果总结64

6研究结论与展望65

6.1研究结论65

6.2研究展望65

参考文献67

附录1前期课堂教学情况问卷调查72

附录2教学效果调查问卷73

致谢75

攻读硕士学位期间主要研究成果76

贵州师范大学学位论文原创性声明77

贵州师范大学学位论文使用授权书77

III

贵州师范大学硕