第6课 用对立统一的观点看问题 第2框 1、3目（教案） 高二思想政治 哲学与人生 高教版基础模块.pdfVIP

第6课用对立统一的观点看问题

第二框1、3目教案

教学课题§6-2正确认识和处理人生矛盾（1）

教学时刻第周月日星期第节课时1课型新授课

1.坚持两点论和重点论的统一

教学内容2.坚持具体问题具体分析

知识目标：

1.了解主次矛盾及矛盾的主次方面的含义。

2.理解主次矛盾及矛盾的主次方面的方法论要求。

3.理解两点论和重点论的统一

4.理解具体问题具体分析的重要性。

教学目标能力目标：

通过本课学习，能够正确认识和分析矛盾，学会运用矛盾分析的方法分析

解决实际问题。

素养目标：

以积极的态度去处理和解决矛盾，坚持两点论和重点论的统一，具体问题

具体分析，促进人生发展。

1.坚持两点论和重点论的统一

重点

2.坚持具体问题具体分析

难点坚持两点论和重点论的统一

教法情境教学法、案例教学法、讲授法

教学方法

学法自主学习、小组合作探究

教学资源Ppt、案例、图片、视频、教材、《学生学习用书》

教学过程

时间

主要环节教师活动学生活动设计意图

分配

1组织教学教师问好学生问好贯彻课堂礼仪常规

3复习导入要求学生思考回答矛盾

普遍性的含义及方法论，引思考、回忆回答问题温故知新，引出新课

出本课主题：内容。

§6-2正确认识和处理人

生矛盾

探究新知

181.坚持两点论和重点论的

统一

活动一

阅读思考：ppt显示事例阅读事例利用独龙乡脱贫实际

“独龙乡的脱贫工程”，要案例，创设教学情境，

求学生思考回答：思考回答：独龙江乡由具体到抽象说明想

独龙江乡在脱贫过程在脱贫过程中为什么问题、办事情要抓重

中为什么特别强调优先发特别强调优先发展教点和关键，从而引出

展教育?育?主要矛盾和次要矛盾

总结强调：想问题、办内容的学习。

事情要抓重点和关键，从而

引出：

（1）主要矛盾和次要矛盾

活动一

Ppt展示主要矛盾和次帮助学生清楚了解主

要矛盾的含义，教师结合实看课件，倾听要矛盾和次要矛盾的