华东师大版高中一年级语文第二学期全册PPT课件.pptx

华东师大版高中一年级语文第二学期全册PPT课件;1;21;《药》评点;吴中杰简介;吴中杰简介;简介一些知识;教师简介“旁批”。本文的旁批是从几个角度展开的？;作者是如何评点本文的环境描写的？从文中举例谈谈它的作用。

;小说最后写“分外寒冷”的天气、“支支直立”的枯草、“愈颤愈细，细到没有”的声音和“铁铸一般站着”的乌鸦，突出气氛死亡悲凉和阴冷。作者的评点是：“但乌鸦并不如夏大妈所企望那样的飞上坟顶，而是……留着安特莱夫式的阴冷”，有画龙点睛之效。这样的文字还有“丁字街口是杀人的刑场，真是写得鬼气森森”、“虚写杀人场面，实写看客的动态”、“此处写景即是写情”等等。;关于“安特莱夫式的阴冷”;作者是如何评点本文的人物描写的？从哪几个角度展开的？从文中举例谈谈它的作用。;再如小说写康大叔把馒头交给华老栓，一连用了六个动词“抢”、“扯”、“裹”、“塞”、“抓”、“捏”，生动地刻画了刽子手的贪婪、凶恶和华老栓的老实、胆小。这里作者旁批道：“老栓毕竟是老实人，所以不敢去接那东西。”此类文字还有：“两次写小栓的咳嗽，既点染氛围，也暗示老栓此行的目的”、“怀着希望而去，故有此神通之感觉”、“眼里闪出攫取之光者，盖即用人血馒头来换取他衣袋中之银元者也”、“只此一笔，就表现出人物复杂的心情，真乃写作之高手”、“无聊的茶客，终日在茶馆里打发日子”、“两位老人的希望，全寄托在儿子身上”、“可见儿子所干的革命事业，连母亲也并不理解”……;作者是如何评点本文的情节发展的？从文中举例谈谈它的作用。

;作者是如何评点本文的作品主题的？从文中举例谈谈它的作用。

;作者是如何评点本文的表现手法的？从文中举例谈谈它的作用。

;简介“总评”。本文的行文线索是什么？

主题是什么？结合课文内容作简要分析。;1、这篇评点，采用了旁批和总评的评点形式。;;6、找出本文对表现手法进行点评的地方，品味其妙处。

如：对原著中的构思，结构线索，背景描写，场面描写，

人物描写，心理描写等方面都有简洁而独到的评点。;

为

了

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却

的

记

念;我国现代伟大的文学家、思想家、革命家;一

九

三

三

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二

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鲁

迅;背景简介;思考题;文章各部分主要内容;文章分析;

第一个类比：

方孝孺与柔石同乡，精神上有相似之处，而且，他们都面对着残无人道的暴力。

方孝孺：硬气——宁折不弯，舍生取义

迂——固执，不适应实际

柔石：硬气——为信仰而坚持不懈

迂——书生气，缺乏经验

通过类比让人们更加了解柔石的精神品质;第二个类比：

《说岳全传》中的高僧坐化是为躲避来追捕的差役，作者逃走是为躲避国民党反动派的搜捕，两件事情有相似点。

岳飞柔石：都是被人谋杀的

秦桧国民党反动派：都是残害无辜

高僧作者：都是因他人之事受牵连

两件事情也有不同之处：

高僧坐化：消极反抗

作者逃走：出于对敌人的深刻认识，不坐等送死，走，是为了保存实力，继续战斗

通过类比揭露了敌人的卑劣;第三个类比：

鲁迅以自己写此文与向子期写《思旧赋》类比，两件事有相似点：

向子期：生活在魏晋时期司马氏政权的高压之下，没有言论自由。

鲁迅：生活在国民党反动派的白色恐怖中，也没有言论自由。

两件事也有