鲁人版高中语文必修一全册PPT课件.pptx

鲁人版高中语文必修一全册PPT课件;1;为了忘却的记念;横眉冷对千夫指;关于鲁迅先生的事;谈谈鲁迅先生是怎样的一个人;“左联”的五位青年作家：白莽、柔石、冯铿、李伟森、胡也频;新知及文章背景;2.文章的时代背景：课文所写事件，发生在第二次国内革命战争时期。国民党反动派为了配合反革命的军事“围剿”，他们一方面利用反动文人对抗革命文艺运动，一方面采取查禁书刊、封闭书店、逮捕、暗杀左翼作家等法西斯文化专制主义手段“围剿”左翼文学。1931年1月17日，柔石、白莽等“左联”的五位青年作家被捕，同年2月7日，被秘密枪杀于上海龙华，大批“左联”作家被通缉，鲁迅先生也时刻面临着被捕的危险。但鲁迅先生毫不畏惧反动派的淫威与屠刀，在闻知柔石等五位青年遇难的消息后立即发表了《中国无产阶级革命文学和前驱的血》、《黑暗中国的文艺界的现状》等文章，强烈抗议和揭露国民党反动派的罪行。在烈士遇难两周年的日子里，即1933年2月8日，鲁迅先生用饱含血泪的笔，带着无限悲愤的感情写下了《为了忘却的记念》这篇纪念性文章。;检查预习;1.找出文章中的三个典故。

2.归纳各部分大意;3.这五个部分是否可以颠倒一下顺序，能否先对烈士进行一番颂扬，再说与他们的交往呢？（同学讨论）;4.第一部分和第二部分同为写人，但从下文看，柔石与鲁迅先生的关系更为密切，能否先写柔石再写白莽呢？;5.本文明明是一篇纪念性文章，可作者却在标题用上了“忘却”这个词，是否有些不妥？;①课文题目如何理解？

②文章五部分分别讲述了什么？

③为什么说五部分的结构安排是作者的匠心独运？;

为了忘却的记念→为了战斗的记念

一、与白莽的交往

二、与柔石的交往

三、柔石、白莽被捕

四、五人遇难→我失掉了很好的朋友→怒向刀丛觅小诗

五、抒发悲愤→中国失掉了很好的青年→将来总会有记起他们的时候

;课堂练习;作业;自嘲

运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。

破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

躲进小楼成一统，管它冬夏与春秋。;检查作业，复习旧课;1.根据解释填写成语

①形容说话含含糊糊，躲躲闪闪。

②形容因匆忙、紧张、害怕而不知所措。

③好东西落到了坏人的手里。比喻怀才不遇。

④心情随着事情的变化而变化。

⑤延长一口残余的呼吸，努力挣扎着勉强活下去。;2.课文题目为《为了忘却的记念》，对于这个语意曲折、含义深刻的标题理解不正确的一项是;研习新课;1.第一段能否删去？

2.第二段中提到：“……当时上海的报章都不敢载这件事，或者也许是不愿，或不屑载……”其中“不敢”者、“不愿”者、“不屑”者各代表哪类人？;3.在鲁迅的印象中，白莽是怎样的一个人？

4.作者和白莽第三次相见时，白莽才告诉作者“他是一个革命者，刚由被捕而释出”，这说明了什么？

5.第一部分末尾处，为什么要提及给白莽送书是托柔石送去的？;研读二至五部分;1.讨论：柔石是怎样的一个人？（到文中找出相关句子并加以分析。）

2.深入领会作者把柔石比附方孝孺的用意。

;3.第三部分在文中所起的作用是什么？

4.研读文章的第四部分：

（1）讨论并概括第四部分的主要信息。;（2）研究探讨以下问题，深入领会作者的无限悲愤之情。

①作者提及《说岳全传》中高僧“坐化”的典故有什么用意？

这个典故是针对国民党反动派的。秦桧以“莫须有”的罪名杀害了岳飞，柔石被害的案情也是“谁也不明白”；秦桧捉拿道悦，与国民党反动派要抓鲁迅又非常相似，暗示了这个社会有如秦桧当道的时代。当然，鲁迅先生对道悦自行涅槃的做法是不赞成的，他并不像道悦和尚那样束手待毙，而是“逃走”，保存实力，继续战斗。;②“天气愈冷了，我不知道柔石在那里有被褥不？我们是有的。洋铁碗可曾收到了没有？……但忽然得到一个可靠的消息，说柔石和其他二十三人，已于二月七日夜或八日晨，在龙华警备司令部被枪毙了，他的身上中了十弹。”

“原来如此！……”

思考：画横线的句子可不可以删去，为什么？“原来如此！……”中的“此”指代什么？叹号和省略号各表达什么作用？试把这句话的深层含义说出来。

正在鲁迅牵挂着柔石在狱中的具体生活情况时，突然得到可靠的消息——他们已被杀害了，这样，省略号前后的话构成了强烈的对比，心理上、感情上突然转换，反差极大，震撼力强，表达了作者强烈的震惊和愤慨；省略号传达出难以尽述的复杂感情