高中化学必修一第二章教学案.docVIP

第二章化学物质及其变化

第一节物质的分类

主备人：陈艳芬审核人：王萍

〔第1课时简单分类法及其应用〕

【教学目标】

1．感受分类是学习和研究化学物质及其变化的一种重要科学方法；了解两种常用的、具体的分类方法：“交叉分类法”和“树状分类法”；

2．能用不同的方法对化学物质及其变化进行分类；

【重点难点】

常见化学物质及其变化的分类方法；

【预学能掌握的内容】

一、简单分类法及其应用

尝试完成课本P24“思考与交流”，思考分类法对我们生活和学习有什么意义？准备好后在课堂上与同学们交流。

1、交叉分类法：

模仿课本P24“图2－2”将以下Ⅰ中物质与Ⅱ中物质的类别用短线连起来。

ⅠⅡ

Na2SO4含氧酸盐

KHSO4无氧酸盐

NaCl钠盐

BaSO4硫酸盐

NaHCO3酸式盐

2、树状分类法：在课本P25“图2－3”的方框内填上具体的化学物质。你还能以化合物为起点按照树状分类法继续对它向下进行分类吗？把你尝试的结果写在下面：

【预学中的疑难问题】

一、简单分类法及其应用

〖交流展示〗

小组交流课前预习收获与疑惑，讨论课本P24“思考与交流”并积极展示。

〖合作探究1〗分类的标准

请尝试对HCl、SO2、CaO、KOH、Na2SO4、H2SO3进行分类，说说你进行分类的依据是什么？有不同的分法吗？

〖合作探究2〗交叉分类法

〔1〕尝试对H2SO4、HCl、HNO3、H2S四种酸按照以下交叉分类图分类。

H2SO4含氧酸

HCl无氧酸

HNO3一元酸

H2S二元酸

〔2〕对以下盐进行交叉分类，并思考Na2SO4的分类依据。

Na2SO4含氧酸盐Na2SO4分类依据1：

K2SO4无氧酸盐Na2SO4分类依据2：

NaCl钠盐Na2SO4分类依据3：

BaSO4硫酸盐

〖合作探究3〗树状分类法

结合课本P25“图2－3”，在老师的引导下，运用树状分类法，尝试对以下物质按照一定的标准继续进行分类。

〔1〕单质〔按是否含金属元素〕

〔2〕氧化物〔按是否含金属元素，或按性质〕

〔3〕酸〔按强弱、电离氢离子数、是否含氧等〕

〔4〕碱〔按强弱、电离氢氧根离子数、溶解性等〕

〔5〕盐〔按组成、溶解性等〕

〖课堂练习〗

1、把以下物质分类：H2，CaO，Ba(OH)2，Al，CH3CH2OH，NH3·H2O，Ar，NaHSO4，HNO3，CO2，CuSO4，空气，盐酸，CO，CH4，MgCl2

〔1〕属于单质的是：______________；〔2〕属于金属单质的是：______________；

〔3〕属于非金属单质的是：_________；〔4〕属于稀有气体的是：______________；

〔5〕属于有机化合物的是：__________；〔6〕属于氧化物：___________________；

〔7〕属于酸：________________；〔8〕属于碱：_______________________；

〔9〕属于盐：_________________；〔10〕属于混合物：___________________

2、以下两组物质：①CO2、P2O5、CaO、SO2，②Cu、Mg、Zn、Al。每组中有一种物质在某些化学性质或分类上与其他几种物质不同，这两种物质是

①，②。

3、有以下6个反响〔反响条件略〕：

A.2Na+2H2O==2NaOH+H2↑B.CH4+2O2==CO2+2H2O

C.KClO3==2KCl+3O2↑D.CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑

E.Na2O+CO2==Na2CO3F.CO2+C==2CO

属于化合反响的有〔填编号，下同〕，属于分解反响的有，属于复分解反响的有，