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以叙事语言为翼，翱翔英语课堂新境

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。英语不仅是学术交流、商务合作的重要工具，更是人们拓宽视野、了解世界文化的桥梁。随着国际间的经济、文化、科技等领域的交流日益频繁，对英语能力的要求也不断提高，英语教学也因此备受关注。然而，审视当前英语课堂教学现状，传统教学模式仍占据主导地位。

传统英语课堂往往呈现出教师主导、学生被动接受的局面，即教师在讲台上滔滔不绝地传授语法规则、词汇知识，学生则在台下机械地听讲、做笔记与背诵。这种教学模式在语法和单词记忆等基础知识的传授上确有一定成效，学生能够在短期内积累大量