高中语文知识梳理：师说.pdfVIP

一、作者介绍

韩愈(768—824)，字退之。自谓“郡望昌黎”，世称“韩昌黎”，河南河阳(今河南孟州)

人。唐代著名文学家、哲学家、思想家。贞元八年(792)进士。历任汴州观察推官、四门博

士、监察御史等职。因从裴度平定淮西吴元济叛乱有功，升为刑部侍郎。两年后，又因上书

谏迎佛骨，触怒宪宗，被贬为潮州刺史。唐穆宗即位，奉召回京。卒谥“文”。与柳宗元共

同倡导古文运动，提出“文以载道”和“文道合一”的观点，反对因为追求声律和对仗而忽

视内容的骈偶文风。他的作品被后人编为《昌黎先生集》。

二、字词清单

重点字

句读(dòu)近谀(yú)经传(zhuàn)

．．．

郯子(tán)苌弘(cháng)老聃(dān)

．．．

子蟠(pán)贻(yí)

．．

通假字

1．师者，所以传道受业解惑也(同“授”，传授)

2．或师焉，或不焉(同“否”)

一词多义

师古之学者必有师(老师)

．

巫医乐师百工之人(擅长某种技术的人)

．

吾师道也(动词，学习)

．

师道之不传也久矣(从师)

．

吾从而师之(意动用法，以……为师)

．

则耻师焉(从师学习)

．

道其闻道也固先乎吾(道理)

．

道相似也(道德学问)

．

师道之不传也久矣(风尚)

．

其其为惑也，终不解矣(它们，指不跟从老师学习而留下的)

．

其闻道也固先乎吾(代词，他，指代“生乎吾前”者)

．

夫庸知其年之先后生于吾乎(代词，他的)

．

其皆出于此乎(副词，表揣测语气，大概)

．

其可怪也欤(副词，与“也欤”配合表反问语气，相当于“这不是……吗？”)

．

说师说(名词，古代的一种文体)

．

及郡下，诣太守，说如此(讲说)

．

然是说也，余尤疑之(说法，观点)

．

相不耻相师(副词，互相)

．

杂然相许(代词，动作偏指一方)

．

王侯将相宁有种乎(泛指封建社会中位尊、禄厚、权重、势大的贵族)

．

传所以传道受业解惑也(传授)

．

师道之不传也久矣(流传)

．

六艺经传皆通习之(古代解释经书的著作)

．

古今异义

1．古之学者必有师

古义：求学的人。

今义：在学术上有所成就的人。

2．师者，所以传道受业解惑也

古义：用来……的，凭它(他)来……的。

今义：表示因果关系的连词。

3．吾从而师之

古义：跟随。今义：连词，表目的或结果。

4．是故弟子不必不如师

古义：不一定。

今义：表示事理上或情理上不需要。

5．年十七，好古文

古义：先秦两汉时期的散文，与骈文相对。

今义：“五四”以前的文言文的统称。

6．今之众人

古义：一般人。今义：大家；许多人。

7．小学而大遗

古义：小的方面要学习。

今义：对儿童、少年实施初等教育的学校，给儿童、少年以全面的基础教育；研究文字、

训诂、音韵的学问(古时小学先教六书，所以有这人名称)。

词类活用

1．而耻学于师(形容词的意动用法，以……为耻)

2．其下圣人也亦远矣(名词作动词，低于)

3．小学而大遗(形容词作名词，小的方面、大的方面)

4．吾未见其明也(形容词作名词，高明的地方)

5．惑而不从师(形容词作动词，遇到疑难问题)

6．是故圣益圣，愚益愚(形容词作名词，圣明的人、愚昧的人)

7．授之书而