2024二年级语文下册课文622小毛虫教案2新人教版.docVIP

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《小毛虫》（第一课时）

1.相识16个汉字，会写8个字，理解组成的词语。

2.能正确、顺畅地，有感情地朗读课文，把握课文的主要内容。

3.理解课文的寓意：要看到自己的特长，坚持不懈地做好自己的事情，激励自己，就肯定会取得胜利。

1.相识16个汉字，会写8个字，理解组成的词语。

2.能正确、顺畅地，有感情地朗读课文，把握课文的主要内容。

懂得在任何时候都不能悲观悲观，要尽心竭力做好自己的事的道理。

一、导入新课

1.（出示课件）说一说你做喜爱的昆虫。

预设：蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等。

2.出示谜语：头上两根须，身穿彩花袍。飘舞花丛中，欢乐又逍遥。

3.漂亮的蝴蝶有一对轻快的翅膀，上面布满色调斑斓的花纹。你知道它和毛毛虫的关系吗？你知道蝴蝶小时候就叫毛毛虫吗？

3.（齐读课题）：小毛虫

二、初读课文，整体感知

1.仔细朗读课文，读懂课文内容。留意文中的描写要学会观赏。

朗读要求：

（1）画诞生字词，读准字音、留意字形，画出不理解的地方。

（2）借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。

3.老师逐段检查学生对课文的朗读状况，要求能读准字音，读通句子，不丢字，不添字，不重复。

三、生字认读，读准字音

1.课文同学们已经读得娴熟了。现在课文中的生字，你还相识它们吗？开火车读一读吧！

2.出示生字指读：

昆、怜、挪、仿、佛、尽、任、何、纺、竭、规、律、待、挣、愉、绒

3.注音领读。

4.重点认读：尽、仿、纺、怜、挣、挪。

（1）比较认知“挣”和“挪”：两个字都是左右结构，由偏旁加上学过的旧字组成的，比较简单识记。（协作猜谜语和图片认知进行）

（2）“怜”字结构书写时不要少一点。在田字格里书写时要留意占格，把字写好看。（协作生字组成完成）

（3）“尽”在田字格里书写时要留意占格要匀称，把字写好看。注音多音字读音。（协作猜谜语和图片认知进行）

（4）找不同“纺”和“仿”，并进行组词。

5.学习多音字“尽”“待”“佛”。

6.开火车读准字音。

四、情景朗读，感知文本

导学：笨拙的毛毛虫，花间飘舞的花蝴蝶，它俩……一起来仔细学习《小毛虫》。

1.一条小毛虫趴在一片叶子上，用新颖 的目光端详着四周的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生气勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。

（留意语速的快慢，读出小毛虫的“可怜”。）

2.小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。

（仔细读，读通顺，读流利，读出自己的理解。）

3.尽管如此，它并不悲观悲观，也不艳羡任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间坚固的茧屋。

（有些句子要重点朗读。）

4.小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着，织啊，织啊，最终把自己从头到脚裹进了暖和的茧屋里。

（要读出小毛虫的“坚持不懈”。）

5.“以后会怎样呢?”它在与世隔绝的茧屋里问。

“万事万物都有自己的规律!”小毛虫听到一个声音在回答,“你要耐性等待,以后会明白的。”

（读出小毛虫的迷茫。）

6.时辰到了,它醒悟了过来,再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵活地从茧子里摆脱出来,惊异地发觉自己身上生出了一对轻快的翅膀,上面布满色调斑斓的花纹。它开心地舞动了一下双翅,如绒毛一般,从叶子上飘然而起。它飞啊飞,慢慢地消逝在蓝色的雾霭之中。

（要读出破茧成蝶的喜悦感！）

五、课堂展示

1.读一读下面的句子！比一比谁读得最好？

（1）每个人都有自己该做的事情。

（2）万事万物都有自己的规律。

2.有感情地读一读文章。

3.小毛虫经验了哪些变更？借助提示讲一讲这个故事。

六、学写生字

课文同学们读得真流利。现在我们拿出小手来写生字吧，信任你也可以写得很好。

1.出示生字：整、抽、纺、织、编、怎、布、消。

2.指导学生视察写法。板书笔顺。

3.老师讲解生字的意义与写法。

重点学习：“整、怎、布、消”的留意要点。（预设：“整”上部分笔画紧凑；“怎”：留意三个点；“布”：左上包围；“消”留意“月”的撇变竖。）

4.学生临习生字。

七、布置作业

1.有感情地朗读课文。

2.完成配套练习册。

小毛虫

小毛虫——茧——蝴蝶

可怜——耐性——开心

《小毛虫》（其次课时）

年级

二年级下册

学科

语文

版本

人教版

课程标题

《小毛虫》

编稿老师

一校

某某

二校

林某某

审核

某某

1.相识16个汉字，会写8个字，理解组成的词语。

2.能正确、顺畅地，有感情地朗读课文，把握课文的主要内容。

3.理解课文的寓意：要看到自己的特长，坚持不懈地做好自己的事情，激励自己，就肯定会取得胜利。

理解