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高中生意识形态对英语学习的影响教学研究论文
摘要：本文旨在探讨高中生意识形态对英语学习的影响，通过分析具体背景，提出相应的教学策略。文章首先介绍了高中生意识形态的内涵及其对英语学习的影响，然后从家庭背景和学校教育两个方面进行了深入分析，最后提出针对性的教学建议。
关键词：高中生；意识形态；英语学习；影响；教学策略
一、背景分析
（一）高中生意识形态的内涵及其对英语学习的影响
1.高中生意识形态的内涵
意识形态是指个人或集体在一定历史时期内，对世界观、人生观和价值观的总和。高中生正处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期，其意识形态具有以下特点：一是可塑性较强，容易受到外部环境的影响；二是具有
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