10红绿灯护出行教学设计 教案岭南版美术一年级下册 .pdf

《红绿灯护出行》教学设计

【教学内容】

《红绿灯护出行》1课时

【学习目标】

1.审美感知：能够感知红绿灯所传递的交通信号与途。

2.艺术表现：能够运身边的材料进行制作描绘红绿灯，掌握红绿灯的造型结构。

3.创意实践：运综合材料制作交通信号灯并于同学们演一演红绿灯下的场景。

4.文化理解：感知交通信号，学会遵守红绿灯规则，安全过马路。

【学习重难点】

重点：能够掌握红绿灯的造型结构，运身边的材料进行制作描绘红绿灯。

难点：运综合材料制作交通信号灯并于同学们演一演红绿灯下的场景。

【教学准备】

PPT课件、彩色笔、卡纸、勾线笔

导入

一、视频导入

1.通过视频认识红绿灯。

2.板书课题《红灯绿灯护出行》。

活

二、观察发现，探索新知

1.说一说那种哪种行为是正确的、哪种行为是错误的。（通过判断，进一步认识在生活

中的交通规则）

2.欣赏各种各样的红绿灯：欣赏各种造型不同的红绿灯（进一步认识强化红绿灯的造型

结构，为艺术创作铺垫。）

3.画一画红绿灯。根据图片及视频示范跟着老师一起画一画（外形、色彩）。

4.范画欣赏（通过范画可以在红绿灯的描绘基础上添加场景、人物丰富湖面）

5.课堂活动二：制作红绿灯头饰。

1.用彩纸剪出条形和圆形。2.将圆形粘贴在纸条上。

5学生作画，播放示范视频，教师巡辅。及时解决制作时遇到的困难。

练习

三、学生创作

1.完成红绿灯的绘画（可以适当添加交通工具、人物等）

2.制作红绿灯头饰并演一演。

评一评

1.组织展示作业，评选作品。

2.小组演一演。

【作业设计】

课后延伸：

交通安全记心间

【教学板书】