第2课+古代世界的帝国与文明的交流+导学案 高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下+.docxVIP

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第2课古代世界的帝国与文明的交流

课程标准

通过了解古代世界的帝国和文明的交流，认识古代世界文明的多元性和相互联系。

核心素养

1．梳理古代世界帝国的兴衰历程，分析其扩张的影响，培养时空观念和历史解释能力。（时空观念、历史解释）

2．探讨古代文明交流的主要方式和表现，理解文明交流对人类文明发展的重要意义。（唯物史观、家国情怀）

3通过对古代世界帝国和文明交流的学习，认识人类文明的多样性和相互联系，增强文化自信和国际视野。（家国情怀、国际视野）

知识导航

一、古代文明的扩展（方式：武力扩张、移民）

（一）农耕文明→武力扩张；农耕文明区具备了稳步扩大范围和影响的潜能

1、条件、优势：比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统

2、概况：

（1）古埃及：①主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展（原因：尼罗河南部高山深谷的阻隔→地理环境因素）

②埃及新王国时期，势力曾达到两河流域，并与西亚地区的大国争霸

（2）西亚：①从两河流域南部向周边地区扩张；②古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸；③亚述统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，一度征服埃及

（二）海洋文明→移民；古希腊

（1）原因：组织能力、航海技术和武器的优势；多山少平原

（2）概况：①以移民方式扩大影响。向地中海和黑海周边地区殖民；②在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立了数量众多的城邦国家

二、古代世界的帝国

（一）兴起原因：古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起

（二）代表：赫梯帝国、埃及新王国、亚述帝国等

1、波斯帝国（BC550—BC330）：第一个地跨亚非欧三大洲的帝国

（1）兴起：公元前6世纪，伊朗高原

（2）扩张：迅速征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区

（3）统治：①中央：继承了西亚地区传统的君主专制制度。国王是整个政权的核心和最高主宰，他的权力被认为来自神（君权神授）；②地方：实行行省制，行省总督和军事长官相互监督和制约；

③建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统，由波斯人担任最重要的职务

2、亚历山大帝国（BC336—BC323）：地跨欧亚非三大洲；都城：巴比伦

（1）建立：公元前4世纪晚期，马其顿国王亚历山大率军入侵波斯帝国。灭波斯，建立亚历山大帝国；

（2）统治：①中央：继承波斯帝国的基本制度，宣布君权神授，将政治、军事等大权集于一身（君主专制）；

②地方：实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务；③文化：推广希腊文化

亚历山大东征影响：①给被征服地区人民带来了灾难；②客观上促进了东西方经济文化交流；③开启了“希腊化时代”

3、罗马帝国（BC27—395）：地跨欧亚非三大洲

（1）兴起：古罗马原是意大利中部的一个城邦。后来征服意大利，接着向地中海地区扩张，征服了从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区，把整个地中海变成了罗马的内海

（2）奴隶制发展：在扩张过程中，罗马把大批战俘和被征服地区的居民卖为奴隶

（3）发展：地中海地区保持了200多年的和平。帝国在1—2世纪空前繁荣（原因：奴隶和广大平民的辛勤劳动；帝国内不同地区经济联系的加强；贸易的发展）

（4）基督教：①产生：1世纪，巴勒斯坦（亚洲）；②4世纪末成为罗马帝国国教

（5）陷入危机：①3世纪之后；②原因：官僚体系和职业军队使人民的负担不断加重；边境压力逐渐增大；

（6）分裂：4世纪末，分裂为东罗马帝国（也称“拜占庭帝国”，395—1453）和西罗马帝国（395—476）

（7）西罗马帝国灭亡：5世纪后期（476年），欧洲进入封建社会

三、文明的交流（方式：暴力冲突、和平交往）

1、总趋势：不断加强，相互影响不断扩大。

2、传播：

（1）西亚：①农耕技术逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区。②冶铁技术起源于西亚，扩散到埃及和希腊等地。③西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容；

（2）希腊：最初的雕刻艺术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及

3、字母文字（起源于西亚地区的腓尼基；地处埃及和西亚文明的交汇点，商业比较发达）

（1）“腓尼基字母”：为方便记录，人们发明了由22个字母组成的文字

（2）传播：

4、汉朝与罗马帝国的交流

（1）背景：公元前后，汉朝和罗马帝国分别兴起于亚欧大陆的东西两端

（2）特点：缺乏官方的直接往来，但通过丝绸之路，双方有间接的经贸和文化交流

（3）概况：①波斯帝国时期，中国的丝绸已到达地中海东岸；②东汉的班超为经营西域，曾派甘英出使大秦（罗马）；③罗马在征服地中海东部地区后，当地商人尝试与汉朝建立直接联系；④2世纪，已经有来自罗马的商人到达洛阳。此后，罗马商人不断东来，与中国进行贸易

习题巩固

1．埃及出土的木乃伊装饰图案各异，既有埃及的神灵，也有希腊