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外研版三年级起点小学英语六年级下册
Module4UnitlTheballoonsareflyingaway.
教学设计
课题名UnitlTheballoonsareflyingaway.
1.语言能力
学生能够听懂、认读、写本单元重点词汇，如balloon,
orange,cake,carry,fall,fly等，并理解其含义，能够准确运用
这些词汇描述物品和事件。熟练掌握现在进行时的结构（主语+
be动词+动词ing形式），能够正确运用该时态描述当前正在
发生的动作和情景，如“Theballoonsareflyinginthesky.Theboy
iscarryingaheavybox?9,注意be动词（am/is/are与主语的正确
搭配，以及动词ing形式的正确变化（如carry-carrying、fall-
falling等），同时能够准确运用现在进行时进行肯定、否定和疑问
句式的转换。
2.思维品质
提升学生的观察能力和想象力，在观察图片、阅读故事和观看视频
教学目标
的过程中，引导学生注意细节，发现不同场景中的元素和变化，同
时鼓励学生根据给定的场景想象可能发生的其他情况或后续发展，
培养学生的创新思维和想象力，如想象如果有更多人来帮助会怎
样。
3.学习能力
引导学生学会自主学习，通过观察、总结现在进行时的构成和用法
规律，自主掌握其结构和用法；利用图片、对话、短文等资源，自
主学习描述物品和事件的词汇、短语，提高自主学习能力和归纳总
结能力，培养学生自主探究的学习习惯。
4.文化意识
让学生了解不同国家和地区生日庆祝的文化习俗和传统活动，拓宽
文化视野，增加对多元文化的认知。例如，在一些西方国家，生日
派对上通常会有吹蜡烛、切蛋糕、玩游戏等活动，而在一些亚洲国
家，可能会有长辈给晚辈送红包、全家人一起吃长寿面等习俗。通
过对比不同文化背景下的生日庆祝方式，学生可以更好地理解世界
各地的文化差异。
1.掌握描述生日聚会准备和日常生活事件的动词短语(如buythings,
carrythebox,falldown,flyaway,comeandhelp等)，能够准确运
用这些短语描述场景中的活动和事件，如Simoniscomingtohelphis
mumcarrythethings.Theorangesarefallingdownfromthebox.等，
使学生的语言表达更加丰富多样，能够生动地描述事件过程。
2.理解并熟练运用现在进行时的结构(主语+be动词+动词ing形
教学重点式)来描述当前正在发生的动作和情景，重点掌握be动词的正确形
式选择(am/is/are)与主语的搭配，以及动词ing形式的正确变化规
则，如一般情况下直接加ing(look-looking),以不发音的e结尾
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