第11课 宋元时期的经济、科技与文化 教学设计中职高一上学期高教版中国历史全一册.pdfVIP

第五单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一

第11课宋元时期的经济、科技与文化

课时：1课时（45分钟）

授课对象：中职学生

教学目标：

1.知识与能力：

了解宋元时期的经济、科技和文化成就，掌握主要经济政策、科技发明和文化发展。

理解宋元时期经济的繁荣和科技、文化的创新对中国历史的影响。

2.过程与方法：

通过讲解宋元时期的具体历史事件和创新成就，帮助学生理解宋元经济、科技和文化的关系及其影响。

通过分析具体案例和历史资料，培养学生的历史思维和分析能力。

3.情感态度与价值观：

激发学生对宋元时期经济繁荣、科技创新和文化发展的兴趣，增强对中国传统文化的认同感。

培养学生从历史中汲取智慧，理解科技、经济和文化对社会发展的推动作用。

学情分析

学生已经学习了中国古代的经济、科技和文化，但对宋元时期的经济、科技和文化的具体发展了解较

少。学生可能对宋元时期的成就及其与其他历史时期的联系缺乏深入了解。通过对宋元经济、科技和文化

的学习，帮助学生形成更加系统的历史观。

教学准备

1.教师准备：

课件：展示宋元时期的经济繁荣、科技发明和文化成就的图文资料。

视频资料：宋元时期的经济、科技和文化创新相关的纪录片或专题片，帮助学生更加直观地理解。

相关案例：宋代的纸币、元代的科技发明等具体历史案例。

2.学生准备：

预习宋元时期的经济、科技和文化背景，了解主要的发明和文化特点。

思考宋元时期的经济与科技如何相互促进，并对中国文化的发展做出贡献。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

师生互动：

教师提问：“大家知道宋元时期有哪些突出的经济、科技和文化成就吗？”

学生讨论后，教师总结并引出本课主题：“今天我们将一起学习宋元时期的经济繁荣、科技创新与文化

发展。”

2.宋元时期的经济发展（15分钟）

宋代的经济繁荣：

宋代是中国封建社会经济最为繁荣的时期之一，农业、手工业和商业都得到了极大的发展。

讲解宋代实行的土地制度和农业技术的进步，尤其是水利设施的改善和农作物的多样化。

商业繁荣：宋代的城市经济快速发展，市井繁华，商贸活动频繁，茶叶、丝绸等商品成为主要的出口

品。

宋代的纸币——“交子”：宋代的纸币作为世界上最早的纸币之一，为商业流通提供了便利。

元代经济特点：

元朝继承并发展了宋代的经济模式，推动了大规模的农业开发，注重漕运、矿业等经济资源的利用。

元代“户籍制”管理加强了对劳动力资源的调配，促进了全国范围内的生产与交易。

元代通过开疆拓土，打通了陆上丝绸之路和海上丝绸之路，促进了中外贸易的增长。

师生互动：

教师提问：“宋元时期的纸币制度对当时的经济有何影响？它对现代经济有何启示？”

学生讨论后，教师总结，指出纸币的使用促进了商业流通和经济发展。

3.宋元时期的科技成就（20分钟）

宋代科技：

印刷术：宋代的雕版印刷和活字印刷技术的发展，促进了书籍的普及和知识的传播。宋代的科技发明

推动了文艺和文化的发展。

指南针：宋代的磁针航海指南针技术发达，促进了海外航行和中外文化的交流。

火药：火药的使用不仅在军事上有重大应用，也为后来的科技发明和文化创新提供了基础。

元代科技：

元代注重科技的应用，许多科技成就促进了农业、军事等领域的进一步发展。

天文学与地理学：元代科学家如郭守敬等人的天文学成就，促进了农田水利管理和季节性作物种植技

术的改进。

农业技术：通过推广水利设施和农耕工具的改良，元代在农业生产中取得了显著的成效。

师生互动：

教师提问：“宋元时期的印刷术、指南针等科技发明对中国历史和世界历史产生了怎样的影响？”

学生讨论后，教师总结，强调宋元时期的科技创新促进了文化的发展和中外的交流。

4.宋元时期的文化成就（15分钟）

宋代文化：

宋代是中国古代文化的黄金时期之一，文学、艺术和哲学都取得了辉煌的成就。

文学成就：宋代文学中，苏轼、欧阳修、李清照等文学家为中国文学宝库增添了许多瑰宝。诗词、词、

文艺创作都达到了很高的水平。

艺术成就：宋代的绘画艺术精湛，山水画、花鸟画等成为独特风格，代表人物如宋徽宗、赵孟頫等。