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大学英语教改前后非英语专业学生学习策略的变迁与启示

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。无论是在跨国商务合作、学术研究交流，还是在国际文化传播等领域，英语都扮演着不可或缺的角色。对于中国的高等教育而言，英语教育是其中极为重要的组成部分，它不仅关系到学生个人综合素质的提升，更与国家培养具有国际视野和竞争力人才的目标紧密相连。

长期以来，我国大学英语教学致力于提升学生的英语水平，但在实际教学过程中，逐渐暴露出一些问题。传统的教学模式多以教师为中心，侧重于知识的单向传授，这种方式虽然能够在一定程度上帮助学生积累语言知识，但在学生语言实