6《夜间飞行的秘密》说课稿-2024-2025学年四年级上册语文统编版.docx

6《夜间飞行的秘密》说课稿-2024-2025学年四年级上册语文统编版

授课内容

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授课时间

教材分析

《夜间飞行的秘密》是四年级上册语文统编版教材中的一篇课文，通过讲述鸟类夜间飞行的秘密，引导学生认识自然界的奇妙和生命的奥秘。本文语言生动，富有想象力，有利于激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力和表达能力。教学过程中，注重引导学生通过阅读、思考、讨论等方式，深入理解课文内容，提高语文素养。

核心素养目标

1.培养学生观察自然、发现规律的能力，激发对科学探索的兴趣。

2.提升学生语言表达和思维逻辑，通过阅读和讨论，提高语文素养。

3.增强学生审美意识，感受自然之美，培养对生命的尊重和热爱。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的自然观察和记录方法，对动植物有一定的认知，但针对夜间飞行的秘密这一特定现象，学生可能了解不多，需要引导他们通过课文学习来拓展知识面。

2.学生对自然科学和自然现象普遍感兴趣，喜欢通过观察和实验来学习。他们的学习风格多样，有的学生喜欢通过阅读来获取信息，有的则更倾向于动手实践。在课堂讨论中，学生能够积极参与，但部分学生可能在表达自己观点时缺乏自信。

3.学生在理解夜间飞行机制时可能遇到的困难包括对生物学知识的缺乏、对科学原理的抽象理解困难以及对课文内容的深入理解。此外，课堂讨论中，部分学生可能因为害羞或缺乏准备而难以发表自己的看法。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有《夜间飞行的秘密》课文教材。

2.辅助材料：准备鸟类夜间飞行相关的图片、图表、视频等多媒体资料，以丰富教学内容。

3.教学工具：准备放大镜、笔记本等观察工具，帮助学生更细致地观察鸟类特征。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供便利的实验操作台，营造轻松互动的学习环境。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：在课前通过学校学习平台，为学生提供关于夜间飞行的基础知识视频和科普文章，明确预习内容为鸟类的夜间飞行特征。

-设计预习问题：设计如“为什么鸟类能够在夜间飞行？”、“鸟类的飞行器官有何特别之处？”等问题，激发学生对夜间飞行的兴趣。

-监控预习进度：通过学生提交的预习笔记和问题，监控预习效果，确保学生有所准备。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读提供的资料，了解夜间飞行的基本概念。

-思考预习问题：学生思考并记录对夜间飞行秘密的理解和疑问。

方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生通过预习材料自主学习。

-信息技术手段：利用学习平台共享资源和监控预习情况。

作用与目的：

-学生通过预习，对夜间飞行的秘密有一个初步的了解。

-培养学生的自主学习能力和探究能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：播放鸟类夜间飞行的纪录片片段，激发学生兴趣。

-讲解知识点：讲解鸟类夜间飞行的生物学原理，如导航系统、生物钟等。

-组织课堂活动：安排学生进行模拟鸟类夜间飞行的游戏，体验飞行的困难与策略。

学生活动：

-听讲并思考：学生在课堂上积极听讲，思考飞行原理。

-参与课堂活动：学生在模拟飞行游戏中学习如何解决夜间飞行中的问题。

方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解生物学原理，帮助学生理解。

-活动法：通过模拟游戏，让学生亲身体验。

作用与目的：

-学生通过听讲和参与活动，深入理解鸟类夜间飞行的科学原理。

-培养学生的科学探究精神和问题解决能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于鸟类夜间飞行的研究性学习任务，要求学生查找更多相关信息。

-提供拓展资源：推荐相关科普书籍和在线资源，供学生进一步学习。

学生活动：

-完成作业：学生完成研究性学习任务，提交报告或展示成果。

-拓展学习：学生利用推荐的资源，进行自我拓展学习。

方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成研究性学习任务。

-反思总结法：通过撰写报告或展示，让学生反思和总结学习过程。

作用与目的：

-巩固和深化学生对鸟类夜间飞行知识的理解。

-培养学生的研究能力和自我提升能力。

知识点梳理

1.夜间飞行的基本概念

-夜间飞行的定义：指鸟类在夜间进行的飞行活动。

-夜间飞行的特点：飞行环境复杂，能见度低，对飞行技能要求高。

2.鸟类夜间飞行的生物学原理

-导航系统：鸟类具有独特的导航能力，如地磁场感应、星星导航等。

-生物钟：鸟类体内具有生物钟，能调节其活动时间，适应夜间飞行。

-飞行器官：鸟类具有特殊的飞行器官，如羽毛、翅膀、尾巴等，适应夜间飞行。

3.鸟类夜间飞行的适应策略

-视觉适应：鸟类具有高度发达的夜间视觉，能适应低光环境。

-热能利用：鸟类在夜间飞行时，利用地面散发的热量作为能量来源。

-飞行技