2023二年级数学下册 八 数据的收集和整理（一）第2课时说课稿 苏教版.docx

2023二年级数学下册八数据的收集和整理（一）第2课时说课稿苏教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023二年级数学下册八数据的收集和整理（一）第2课时说课稿苏教版

课程基本信息

1.课程名称：数据的收集和整理（一）

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：2023年X月X日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数据意识、应用意识和创新意识。通过数据的收集和整理活动，学生能够学会从实际情境中提取信息，运用简单的统计方法分析数据，从而提高解决问题的能力。同时，引导学生体验数学与生活的紧密联系，激发学生对数学的兴趣，培养他们的合作意识和表达能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：二年级学生在之前的学习中已经接触过简单的数据概念，如计数、比较大小等。他们能够进行基本的加减运算，具备一定的观察和描述能力。然而，对于数据的收集、整理和分析，他们可能还处于初步接触阶段，缺乏系统性的方法和经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级学生对新鲜事物充满好奇心，对游戏和活动类学习方式较为感兴趣。他们在数学学习上表现出较强的动手操作能力和观察力，但注意力集中时间相对较短，需要教师通过多样化的教学手段来维持他们的学习兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在进行数据收集和整理时，可能会遇到如何选择合适的工具和方法、如何准确记录数据、如何分析数据等问题。此外，由于二年级学生的抽象思维能力尚在发展中，他们可能难以理解复杂的统计概念，需要教师通过具体实例和直观演示来帮助他们理解和应用。

教学方法与策略

1.教学方法：采用情境教学法、小组合作学习和探究式学习相结合的方式，以学生为主体，教师引导，激发学生的主动参与。

2.教学活动：设计“数据收集小调查”活动，让学生分组进行实际数据的收集，如调查班级同学的生日月份，通过实际操作体验数据整理的过程。

3.教学媒体：利用多媒体课件展示数据收集和整理的步骤，以及相关的统计图表，帮助学生直观理解概念。同时，准备实物教具，如计数器、标签等，辅助学生进行实践活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过提问：“同学们，你们在生活中都遇到过哪些需要收集和整理数据的情况？”引发学生对数据收集和整理的兴趣。

-展示一些生活中的数据收集实例，如超市购物统计、学校运动会成绩记录等，引导学生思考数据收集的意义。

-提出本节课的学习目标：“今天我们将学习如何收集和整理数据，并学会用图表展示数据。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲解数据收集的方法，包括观察法、调查法、实验法等，结合实例说明每种方法的适用场景。

-引导学生进行简单的数据收集活动，如统计班级同学的年龄、身高、视力等，让学生体验数据收集的过程。

-讲解数据整理的方法，如分类、排序、计算平均值等，通过具体例子展示如何对收集到的数据进行整理。

-介绍常用的数据展示方式，如条形图、折线图、饼图等，讲解每种图表的特点和绘制方法。

3.巩固练习（10分钟）

-分组进行数据收集和整理的练习，每组选择一个主题，如“校园植物种类调查”或“班级同学兴趣爱好统计”。

-学生在小组内讨论、分工合作，完成数据收集、整理和展示。

-教师巡视指导，解答学生在数据收集和整理过程中遇到的问题。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调数据收集和整理的重要性。

-学生分享自己在练习中的收获和体会，教师点评并给予鼓励。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：让学生调查自己家中的物品数量，如书籍、玩具等，并制作成简单的统计图表。

-要求学生思考：为什么需要收集和整理这些数据？如何用图表展示这些数据？

-强调作业完成后要分享给家长，增进亲子间的互动。

知识点梳理

1.数据的收集方法

-观察法：通过直接观察来收集数据，适用于可观察现象的数据收集。

-调查法：通过问卷调查、访谈等方式收集数据，适用于了解个人或群体的意见和情况。

-实验法：通过控制变量进行实验来收集数据，适用于研究因果关系的数据收集。

2.数据的整理方法

-分类：将数据按照一定的标准进行分组，便于分析和理解。

-排序：将数据按照大小、时间或其他标准进行排列，便于比较和分析。

-计算平均值：将所有数据相加后除以数据的个数，得到数据的平均水平。

3.数据的展示方式

-条形图：用条形的长短来表示不同类别的数据量，适用于比较不同类别的数据。

-折线图：用线段连接数据点来表示数据的变化趋势，适用于展示数据随时间的变化。

-饼图：用圆形的扇形区域来表示不同类别的数据占比，适用于展示整体与部分的关系。

4.数据分