Unit3 Its a colourful world Period4-6 (说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）（2024）英语三年级上册[001].docx

Unit3ItsacolourfulworldPeriod4-6(说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）（2024）英语三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本课为三年级上册英语Unit3ItsacolourfulworldPeriod4-6，以“多彩的世界”为主题，旨在培养学生对颜色及日常用品的词汇运用能力。通过歌曲、游戏等活动，激发学生学习兴趣，提高口语表达能力。教学设计紧密结合课本内容，注重实践操作，培养学生的综合语言运用能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过色彩词汇的学习，学生能够提升语言表达能力，增强对西方文化中颜色象征意义的理解，培养跨文化交际意识。同时，通过互动游戏和任务活动，学生将锻炼批判性思维和解决问题的能力，提高自主学习能力，为未来的英语学习打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点，

①正确拼读和书写颜色词汇，如red,blue,yellow等；

②能用所学颜色词汇描述物品的颜色，如Thisisaredapple.；

③能进行简单的颜色词汇交流，如询问和回答物品的颜色。

2.教学难点，

①理解颜色词汇在句子中的使用，掌握颜色词汇的搭配规则；

②在真实语境中灵活运用颜色词汇进行交流，克服语言表达中的文化差异；

③培养学生观察周围环境，发现和描述颜色的能力，提高学生的观察能力和语言组织能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过创设真实的语言环境，如展示不同颜色的图片或实物，让学生在情境中学习颜色词汇。

2.合作学习法：分组活动，让学生在小组内互相练习颜色词汇的听说，提高合作和交流能力。

3.游戏教学法：设计颜色词汇接龙、颜色猜猜看等游戏，激发学生学习兴趣，巩固所学知识。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示颜色图片和动画，增强视觉冲击力，提高学生的注意力。

2.教学软件应用：使用英语学习软件，提供互动练习，帮助学生巩固颜色词汇。

3.实物教具：使用不同颜色的卡片、玩具等实物教具，让学生直观感受颜色，加深记忆。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕颜色词汇的学习，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你最喜欢的颜色是什么？为什么？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解颜色词汇的基本含义。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解颜色词汇，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同颜色的图片，引出本节课的主题“多彩的世界”，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解颜色词汇的发音、拼写和用法，结合实物或图片进行示范。

组织课堂活动：设计“颜色接龙”游戏，让学生在游戏中练习颜色词汇。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何正确发音？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与“颜色接龙”游戏，体验颜色词汇的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解颜色词汇的用法。

游戏教学法：设计“颜色接龙”游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解颜色词汇的用法，掌握颜色词汇的技能。

通过游戏活动，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课的内容，布置书写颜色词汇的作业，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与颜色相关的书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的作业，巩固颜色词汇的学习。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的颜色学习。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结