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爱旅行的小蜗牛
·Littlesnailwholovestotravel
目录
01教学目标
02教学设计
03教学流程04绘画步骤
教学目标
知识目标:
认识蜗牛的造型与特点。
绘画目标:
运用点线面和色彩的组合表现画面。
德育目标:
通过绘本故事的欣赏与理解,告诉小朋友做任何事情都要有坚持的精神。
★教学重点:
学习点线面组合出蜗牛的造型
★教学难点:
运用固体水彩表现画面
★课前准备:
教师准备:欣赏图片、课件PPT、优秀作品
绘画材料:宣纸、固体水彩、水、水彩笔
2、教学设计
一、课程导入:
1.师:今天我们一起来认识一个新的小动物吧,它没有手也没有脚,天天背着房子到处跑,要是有小朋友不小心碰到了,马上就钻进自己的小房子里去了,有没有小朋友认识这个小动物呀?
2.没错,这个小动物就是蜗牛,在美丽的草原上,有一群小蜗牛,它们快乐的生活着,慢慢的,小蜗牛长大了,他们想看一看外面的世界,所以决定去旅行,旅行的路上有很多很多的困难,让我们一起来看一看吧二、讲授新课:
1.小朋友们,故事讲完了,小蜗牛有没有看到美丽的风景呀?
2.他们在旅途中遇到了哪些困难呢?它们遇到困难又是怎么做的?
蜗牛在旅途中遇到困难,它们都坚持到最后,最后也看到了美丽的风景。这个故事告诉我们做事情一定要坚持。
3.观察图片,认识蜗牛的特征:蜗牛的背上有什么?蜗牛的头和身体是什么形状的?蜗牛有几个触角呢?它的触角有什么用呢?
三、绘画步骤:
1.固体水彩画出草地,有深浅绿色,黄色橙色等,尽量用协调的色彩
2.在草地上画出蜗牛的头部、身体和触角、眼睛部位
3.画出蜗牛背上的房子,用水彩笔添画门窗装饰
4.用草地的同类色,添画点、线、形状的装饰,可以引导孩子想一想草地上种了哪些植物
5.添画蜗牛身上的细节、画上五官,背景处添画云朵等
四、课堂总结:
今天绘画前通过视频观看绘本《爱旅行的小蜗牛》,可爱的蜗牛要去哪里呢,发挥想象力激发孩子们的兴趣,学习小蜗牛坚持不懈的精神。学习运用固体水彩绘画,草坪和小蜗牛是小朋友用固体水彩,运用宣纸画出我们的小蜗牛。接着绘画草地,花丛等场景,使画面具有故事性,表现蜗牛所在的环境,学习画面前后遮挡的空间关系。
五、互动问答:
小朋友们,你喜欢爱旅行的蜗牛吗?你见过的蜗牛是长什么样子的?当你在生活中遇到困难的时候,你会怎么做?你画面中的蜗牛去了哪些地方旅行?请你分享一下蜗牛在旅行中的故事吧!
六、自主表达:
请学生上台分享画面故事
它没有手也没有脚,天天背着房子到处跑,要是有小朋友不小心碰到了,马上就钻进自己的小房子里去了,有没有小朋友认识这个小动物呀?
今天我们一起来认识一个新的小动物,猜一猜它是谁?
3、教学流程
3、教学流程
在原野上,小蜗牛听说大山的那边风景美极了
它决定和家人一起去大山那边看一看,于是,它们背着那圆溜溜的房子,排着队向大山爬去
3、教学流程
天上挂着红彤彤的太阳,可真热呀,小蜗牛们停下来躲进了圆房子里,“大山离我们多远啊?什么时候才能走到啊?”蜗牛弟弟抱怨到
“再加把劲,我们很快就到啦”听到小蜗牛的鼓励,大家都背起圆圆的房子,继续往前走着
3、教学流程
当它们爬上山坡的时候,天已经黑了,风也越来越大,小蜗牛依然继续鼓励着大家,“再加把劲,我们很快就到啦”
3、教学流程
终于,它们离大山越来越近了,忽然小蜗牛看到不远处点点的星光,不,那不是星星,是一群打着灯笼的小萤火虫~
走近一看,哇,多美景色啊
3、教学流程
蝴蝶和蜜蜂正围绕着花丛翩翩起舞,还有在弹琴唱歌的蟋蟀~
后来,小蜗牛们还吃到了最鲜嫩的草和最新鲜的果子,还喝到了甜甜的露水呢~这是多棒的旅行呀~多亏了那一句,再加把劲,我们很快就到啦
小朋友们,故事听完了,小蜗牛们看到美丽的风景了吗
3、教学流程
在旅途中,他们都遇到了什么困难呢?
3、教学流程
蜗牛们一路艰辛,终于看到了大山那一边美丽的风景。所以做什么事情,一定要坚持才会胜利。
就像我们的小朋友一定要坚持画画哦,才能成为很厉害的画家哦。
3、教学流程
我们来观察一下蜗牛的背上有什么呢?
房子
蜗牛壳
3、教学流程
圆形的脑袋
圆形的身体
3、教学流程
蜗牛有几个触角?它的触角有什么用呢?
蜗牛的触角是用来感觉外界环境的,走路的时候若是接触到障碍物就会改变方向。还充当着鼻子的作用,能闻到气味。
3、教学流程
蜗牛的触角有哪些用途?
眼睛
固体水彩画出草地,有深浅绿色,黄色橙色等,尽量用协调的色彩
在草地上画出蜗牛的头部、身体和触角、眼睛部位
绘画材料:宣纸、固体水彩、水、水彩笔
绘画步骤
用草地的同类色,添画点、线、形状的装饰,可以引导孩子想一想草地上种了哪些植物
画出蜗牛背上的房子,用水彩笔添画门窗装饰
添画蜗牛身上的细节、
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