人教部编版六年级上册语文精品教学课件 第二单元 4 七律·长征.ppt

*********(三)阅读下面这首词，完成练习。16.下列对这首词的理解有误的一项是()A.“久有凌云志，重上井冈山”中的“凌云志”借井冈山的巍峨写出了作者的凌云抱负，作者的心情激动且自豪。B.该词上阕以生动的语言描绘了秀丽的景色，洋溢着作者无比喜悦、轻松、舒畅的心情。流畅明快的笔调，抒发了作者对井冈山变化之美的赞颂。DC.“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”，词句酣畅淋漓地抒发了作者征服宇宙的革命豪情。D.该词下阕作者触景生情，回顾三十八年革命历程，融情于景，以发人深省、深刻的哲理总结全篇。【点拨】D项中的“融情于景”有误，该词下阕重点表达作者的观点，以议论和阐述哲理为主，所以应是“融情于理”。返回17.赏析“世上无难事，只要肯登攀”。示例：“世上无难事，只要肯登攀”启迪我们：胜利属于不畏艰险，勇敢攀登的人。只有有毅力，有恒心，才能实现目标，这两句抒发了作者自信、乐观的豪情壮志。返回三、微写作18.“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”中的“腾”“走”化静为动，使静止的山有了生气。请你也运用化静为动的手法来写一段文字。【思路点拨】化静为动是作者根据主观感受给客观静物赋予活动感的一种表现手法。我们可以从自己的实际情感出发，让所写静物“动”起来；可以运用拟人的修辞手法，将静物拟人化，使无情物变为有情物。例文：那些松树，不怕山高，把根扎在悬崖绝壁上，身子扭得像盘龙柱子，在半空展开枝叶，像是在和狂风乌云争夺天日，又像是在和清风白云做游戏。有的松树望穿秋水，不见你来，独自上到高处，斜着身子张望；有的松树像一把墨绿大伞，撑开了等着你；有的松树自得其乐，显出一副潇洒的模样。不管怎么样，它们都会让你觉得它们是泰山天然的主人。返回19.阅读材料，完成练习。材料：中央主力红军自1934年10月开始战略转移，至1936年10月红军三大方面军胜利会师，长征共历时两年，路程约二万五千里。红军长征途中共转战14个省份。长征中，红军平均每天行军几十千米。红军长征平均每行进1千米，就有好几个红军战士献出生命……有人说，现在我们想吃苦也吃不上了，长征精神只好作为纪念。也有人说，长征精神是永恒的，激励着我们奋勇前进。你赞同上面哪种说法？为什么？示例：我赞同第二种说法。因为生活在今天的我们，虽然不必像红军那样吃苦，但不怕困难、不怕艰辛的吃苦精神永远不能丢，它能激励我们奋勇向前。返回***********************习题链接感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG人教五四六年级上第二单元第4课七律·长征1BDACD基础题温馨提示：点击进入讲评23456C78C910C111213CA14151617综合题创新题1819D1.下列加点字的注音或字形完全正确的一项是()A.五岭逶迤(yǐ)腾细浪B.乌蒙磅礴(bó)走泥丸C.金沙水拍云涯(yá)暖D.大渡桥横铁索(shuǒ)寒返回B????【点拨】A项中的“迤”应读作“yí”；C项中的“涯”应写作“崖”；D项中的“索”应读作“suǒ”。2.下列与“三军过后尽开颜”中“尽”的意思相同的一项是()A.白日依山尽，黄河入海流。B.野火烧不尽，春风吹又生。C.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。D.不论平地与山尖，无限风光尽被占。D????【点拨】“三军过后尽开颜”中的“尽”是“全，都”的意思。A.消失；B.完；C.饮尽；D.全，都。故选D。返回3.默写。(1)[2024东营期末]毛泽东在《七律·长征》中高度概括了红军的英雄气概和百折不挠的勇毅精神的诗句是：_____________________，_____________________。(2)《七律·长征》中反映了诗人“柳暗花明又一村”的心境的点睛之笔是：_____________________，_____________________。红军不怕远征难万水千山只等闲更喜岷山千里雪三军过后尽开颜(3)《七律·长征》中与“万水”相照应的句子是：____________________，________________