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设计思维在物理教育中的实施研究论文

摘要：本文旨在探讨设计思维在物理教育中的实施策略及其对教学效果的影响。设计思维作为一种创新性的教学理念，有助于激发学生的创造性思维和问题解决能力。本文通过对设计思维在物理教育中的应用进行深入研究，为物理教育改革提供有益的借鉴。

关键词：设计思维，物理教育，实施策略，创造性思维，问题解决

一、引言

（一）1.设计思维的内涵与价值

设计思维是一种以人为本、注重解决问题的创新性思维模式。它强调以用户需求为中心，通过观察、分析、创造和实施等环节，寻求最优解决方案。在物理教育中，设计思维具有极高的价值。首先，它有助于激发学生的兴趣，提高学生的学习积极性。物理学科本身

一线教师，参与编写各种教辅资料

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