第4章 第3节 工业（新说课稿）2023-2024学年八年级上册地理（人教版）.docx

第4章第3节工业（新说课稿）2023-2024学年八年级上册地理（人教版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第4章第3节工业（新说课稿）2023-2024学年八年级上册地理（人教版）

设计意图

本节课以“工业”为主题，旨在引导学生认识工业在经济发展中的重要作用，了解我国工业分布特点及其影响。通过结合课本内容，让学生掌握工业区位因素，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的地理素养。同时，激发学生对工业发展的关注，培养学生热爱家乡、关注国家发展的情感。

核心素养目标

1.培养学生运用地理知识和方法分析工业区位因素的能力。

2.增强学生对我国工业发展现状的认识，提升学生的国家认同感。

3.培养学生关注环境保护，树立可持续发展的观念。

4.培养学生团队合作精神，通过小组讨论，提高学生交流与合作能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：在进入本节课之前，学生已经学习了地理学科的基础知识，包括地图的识别和使用、地理事物的分布规律等。此外，学生对自然环境、人文地理有一定的了解，这为本节课学习工业分布奠定了基础。

2.学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生对工业发展充满好奇，愿意了解工业与生活的联系。他们的抽象思维能力逐渐增强，但具体形象思维仍占主导地位。学习风格上，部分学生偏好直观形象