人教版四年级下册语文精品教学课件 第6单元 语文园地.pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第六单元语文园地一、交流平台。阅读长文章时，我们不可以()A.把每个部分的主要意思连起来，把握主要内容。B.一字一句不间断地阅读。C.在忘记前面的一些内容时，再返回去看一看。D.在阅读时，停下来思考一下前面的内容。【点拨】阅读长文章时，要用较快的速度阅读，不能一字一句不间断地阅读，因此B项错误。B二、词句段运用。1.把成语补充完整，并完成后面的练习。()()夜读 ()梁()股凿壁()() ()()成针程门()() 手不()()(1)形容尊师重道、恭敬求教的成语是___________。(选词填空)囊萤悬刺偷光铁杵立雪释卷程门立雪【点拨】作答此题，要了解每个成语背后的故事及成语的意思。“程门立雪”讲的是宋代杨时、游酢在下雪天拜谒著名学者程颐，程颐瞑目而坐，杨时、游酢不敢惊动，在旁站立等待。程颐醒来，门前积雪已经一尺深了。后来用“程门立雪”形容尊师重道、恭敬求教。【点拨】根据课文《囊萤夜读》可知，“囊萤夜读”的主人公是车胤。“悬梁刺股”讲的是东汉孙敬读书时为防止打瞌睡，把头发束好用绳悬在屋梁上；战国时苏秦夜间读书，困倦欲睡时就用锥子刺大腿。后来用“悬梁刺股”形容学习勤奋刻苦。因此，“悬梁刺股”的主人公是孙敬、苏秦。(2)请写出第一行成语故事中的主人公：____________、____________。车胤孙敬、苏秦(3)看图选成语。________________________(4)我还知道有关读书求学的成语有__________________、____________。凿壁偷光手不释卷示例：韦编三绝牛角挂书(1)这两句话都运用了比喻的修辞手法，但表达的情感不同。第①句把雨来比作_______，表现了雨来_________________________的特点，作者对他的_______之情溢于言表；第②句把手比作____________，表现了鬼子的_______，表达了作者对鬼子的_______之情。小鸭子活泼可爱、善长游泳喜爱鹰的爪子凶狠憎恨【点拨】本题考查比喻句的赏析。这两句话都是比喻句，第①句把雨来比作“小鸭子”，写出了雨来活泼可爱、善长游泳的特点，表达了作者对雨来的喜爱之情。第②句把鬼子的手比作“鹰的爪子”，“鹰”是猛禽，性情凶猛，“鹰的爪子”带有贬义，说明敌人就像鹰一样凶狠残忍，表达了作者对鬼子的憎恨之情。示例：上蹿下跳的猴子滑稽的小丑【点拨】本题考查根据所要表达的情感来运用比喻的修辞手法的能力。首先要判断句子所表达的情感，然后选择恰当的喻体。第①句要表现“大家都不喜欢他”的情感，可以把淘气的乐乐比作上蹿下跳的猴子。第②句要表现“大家都被他逗乐了”，可以把乐乐比作滑稽的小丑等。孤云独去闲相看两不厌唐李白诗仙3.诗的前两句写了_______和_______这两种景物。“_______”字和“_______”字表现出诗人内心的孤寂，而“_______”字又表现出诗人此时的心境悠闲而宁静。鸟云孤独闲**********感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG**********