统编版小学语文三年级下册《语文园地三》精美课件.pptx

语文园地三;本组课文引领我们了解了祖国的深厚的传统文化。哪篇课文让你印象最深，受益匪浅呢？下面请同学们以课文为例，畅谈自己的收获，交流自己的体会和感受。;《元日》通过对春节热闹欢乐气氛的描写，形象地表现了春天万象更新的景象。同时，也表达了诗人除旧布新、强国富民的抱负和乐观自信的情感。;《清明》这首诗写出了清明春色，抒发了诗人清明节时因远离故乡而怀念已故亲人的惆怅、凄凉之情。;《九月九日忆山东兄弟》写诗人身居外地，适逢重阳佳节，想起了远方的亲人登高、插茱萸的情景，表达了诗人的思乡怀亲之情。;《纸的发明》讲的是我国的纸的发明及造纸术对人类社会发展的重大作用，表明了我国文化的博大精深和古代劳动人民的聪明智慧。;《赵州桥》介绍了我国古代修筑的赵州桥雄伟、坚固、美观的特点，赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干。;《一副名扬中外的画》通过对《清明上河图》的介绍与画面内容的描绘，表达了作者热爱祖国传统文化的思想感情。;课文中有许多段落，围绕一个意思把这段话写得很清楚。如《赵州桥》第3自然段，为了写清楚“赵州桥非常美观”，详细介绍了桥面石栏上精美的图案，把各种姿态的龙写得活灵活现。; 又如《一幅名扬中外的画》第3自然段，写了各种各样的店铺，还写了来来往往、形态各异的人，清楚地写出了“画上街市的热闹”。;生活中，你见过这些标牌吗？;税;税;咖;阅;贸;对照流程图读读下面这段话，照样子口头介绍一次手工活动的过程，如剪纸、捏泥人、拼装玩具、编花绳。;有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。;读一读，想想下面的句子在表达上有什么共同点，再照样子写一写。;桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。;这两个句子一个出自《一幅名扬中外的画》，一个出自《赵州桥》。

这两个句子的???同点是：

①都是通过不同的方面来把一个意思写清楚；

②都运用了排比的修辞手法。;示例：;文房四宝：笔墨纸砚

雅人四好：琴棋书画

中医四诊：望闻问切;我国古代传统文化中的文书工具。纸是我国的一个伟大发明；毛笔是我国古代独具特色的书写、绘画工具；墨是书写、绘画的色料；砚指砚台，是书写、绘画研磨色料的工具。;在古代，弹琴（多指弹奏古琴）、弈棋（多指中国象棋和围棋）、书法、绘画是文人骚客（包括一些名门闺秀）修身所必须掌握的技能。;这句话说的是中医上的四种诊断方法。望是观察病人的发育情况、面色、舌苔、表情等；闻是听病人的说话声音、咳嗽、喘息，并且嗅出病人的口臭、体臭等气味；问是询问病人自己所感到的症状，以前所患过的病等；切是用手诊脉或触摸按压体表部位。;语文园地三;第一课时;妈妈，这块牌子上写得是什么局？;你从丁丁和妈妈的对话中知道了什么呢？;税务局;税;我去图书馆的时候看到了阅览室。;档案馆是存放档案的地方，档案是指分类保存，以备查考的文件和材料。;我们可以在农贸市场买蔬菜、水果和肉类。;游泳馆;除了在语文课本上认识汉字，还可以通过哪些途径识字呢？;生活中处处可以识字，只要做有心人，就能在日常生活中认识更多的字。;第二题;比如：《赵州桥》第3自然段，为了写清楚“赵州桥非常美观”，详细介绍了桥面石栏上精美的图案，用“有的……有的……还有的……”的形式，把各种姿态的龙写得活灵活现。;又如：《一幅名扬中外的画》第3自然段，写了各种各样的店铺，用了同样的关联词写了来来往往、形态各异的人，清楚地写出了“画上街市的热闹”。;丁丁和妈妈继续往前走，他们聊起了学校的生活。;丁丁，你最近在学校里开心吗？;同学们帮助丁丁，以“‘少年宫’的活动真丰富！”为开头，说几句通顺连贯的话吧！可以同桌之间互相说一说哦！;“少年宫”的活动真丰富！有的同学参加“橡皮泥组”，做出了一个个有趣的彩泥作品；有的同学参加“合唱队”，排练出了一个个合唱节目；有的同学加入了“足球社”，在绿茵场上奋勇排练……;把你补充的“少年宫”的活动写下来吧！可以用到关联词“有的……有的……还有的……”哦！;第二课时;看奶奶包了一个后，丁丁跃跃欲试。这时，奶奶笑眯眯地说：“别急，包粽子可不简单，你能把步骤说清楚吗？”丁丁想了想，摇了摇头。;我们在学习《纸的发明》这一课时，我们知道蔡伦造纸的过程是按：;包粽子是按什么顺序呢？;同学们试着介绍一下剪纸或者捏泥人的操作步骤吧！要注意步骤、动作不能前后颠倒哦！可以用上“先、再、接着……”等连接词，使语句连贯。;笔、墨、纸、砚是中国古代特有的文书工具，被古代文人称为“文房四宝”。;知识链接：2007年，中国科学院科技史所、