原创力文档- 1、本文档共9页，其中可免费阅读3页，需付费50金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
物理学科知识结构与学生思维发展的关系研究论文
摘要：本文旨在探讨物理学科知识结构与中学生思维发展之间的关系，分析物理学科知识结构对学生思维发展的促进作用及影响。通过对物理学科知识结构与学生思维发展的背景分析，提出相应的教学策略，为提高中学生物理学科素养和思维能力提供理论依据。
关键词：物理学科知识结构；学生思维发展；关系研究
一、背景分析
（一）物理学科知识结构对学生思维发展的影响
1.物理学科知识结构的系统性特点有利于学生形成逻辑思维能力
物理学科知识结构具有严密的系统性，从基本概念、基本原理到具体应用，形成一个完整的知识体系。这种体系性特点有助于学生在学习过程中形成逻辑思维能力。学生在掌
文档评论（0）