2024年春八年级语文下册 第4单元 举办演讲比赛说课稿 新人教版.docx

2024年春八年级语文下册第4单元举办演讲比赛说课稿新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

2024年春八年级语文下册第4单元举办演讲比赛说课稿新人教版。本单元以演讲为主题，通过学习演讲稿的撰写和演讲技巧，培养学生口语表达能力和自信心。教材内容与生活实际紧密相连，有助于提高学生的综合素质。

二、核心素养目标分析

二、核心素养目标分析。本课旨在培养学生的人文素养，包括语言运用能力和审美鉴赏能力。学生通过学习演讲稿的撰写和演讲技巧，提升口语表达能力，增强自信心，同时培养批判性思维和合作精神，促进个人全面发展。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握演讲稿的基本结构和写作技巧，能够根据不同主题和场合撰写合适的演讲稿。

②理解并运用演讲技巧，如开场白、过渡、结尾等，使演讲内容更具吸引力和说服力。

③通过实践练习，提高学生的口语表达能力和自信心。

2.教学难点

①理解演讲稿中的修辞手法和表达方式，能够灵活运用到自己的演讲中。

②在短时间内组织语言，确保演讲内容条理清晰、逻辑严密。

③克服紧张情绪，保持良好的演讲状态，展现个人风采。

④结合听众特点，调整演讲内容和语气，提高演讲效果。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《2024年春八年级语文下册》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和演讲视频等多媒体资源，以辅助学生理解演讲稿的写作和演讲技巧。

3.实验器材：无特殊实验器材需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置演讲台，以便学生进行角色扮演和实践练习。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如提前了解演讲稿的基本格式和常见修辞手法。

设计预习问题：围绕“如何撰写一篇成功的演讲稿”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考，如“演讲稿的开头应该如何吸引听众？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解演讲稿的基本结构和写作技巧。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问，如对演讲稿中的修辞手法进行初步分析。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处，以便课堂讨论。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放一段优秀的演讲视频，引出“演讲比赛”这一课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解演讲稿的写作技巧，结合实例帮助学生理解，如如何运用故事性开头和有力的结尾。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习内容，讨论演讲稿的写作要点；角色扮演，让学生模拟演讲，体验演讲的过程。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何克服演讲时的紧张情绪？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题，如“如何使演讲稿更具说服力？”

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演，体验演讲稿的写作和演讲技巧。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，如“如何在演讲中运用幽默？”勇敢提问并参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置撰写一篇短小演讲稿的作业，要求学生运用课堂上学到的技巧。

提供拓展资源：提供与演讲技巧相关的书籍、网站和视频，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，如对演讲稿的结构、语言表达和演讲技巧进行点评。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果，并尝试将所学技巧应用到实际生活中。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考，如观看专业演讲比赛，学习演讲者的技巧。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议，如如何在演讲中更好地控制语速和节奏。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-演讲稿写作技巧书籍：《演讲与口才》、《如何撰写成功的演讲稿》等。

-演讲技巧视频资源：著名演讲家的经典演讲视频，如马丁·路德·金的《我有一个梦想》、温斯顿·丘吉尔的《我们将在他们的海滩上战斗》等。

-演讲比赛案例：历届中学生演讲比赛优秀案例，包括获奖演讲稿和演讲视频。

-口语表达训练材料：日常口语表达训练教材，如《口语表达训练手册》。

-口语表达技巧书籍：《开口说英语》、《口语交际技巧》等。

2.拓展建议：

-阅读经典演讲稿：鼓励学生阅读不同领域的经典演讲稿，如政治、文学、历史等，以拓宽知识面，提高对演讲稿的理解和欣赏能力。

-观看演讲比赛视频：通过观看专业演讲比赛视频，学习演讲者的表达技巧、肢体语言